【题目】藏羚羊是我国特有物种,它的羊绒比金子还要贵重,是国家一级保护动物.近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍不时作响.
(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是:________
(2)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法可不可取?________
(3)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来,这样做将会导致什么样的结 果________
(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议________
(5)生物的多样性面临着严重威胁,这决不是危言耸听!我国生物多样性现状也不容乐观,像藏羚羊一样,我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘.请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物:濒临灭绝动物是________;濒临灭绝植物是________.
【答案】 (1)人为的偷猎 (2)不可取,消灭藏羚羊的天敌,将导致生物多样性的丧失. (3)将会导致藏羚羊的退化,使其在野生状态下的生活能力下降. (4)建立自然保护区,保护其栖息环境 (5)白鳍豚; 银杉
【解析】(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是人为的偷猎。
(2)为了保护藏羚羊,有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌,这种做法不可取。因为消灭藏羚羊的天敌,将导致生物多样性的丧失。
(3)有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来,这样做将会导致藏羚羊的退化,使其在野生状态下的生活能力下降。
(4)请你提出两点关于保护藏羚羊的建议:建立自然保护区,保护其栖息环境。
(5)我国幅员辽阔,自然环境多样,野生动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家,占世界种类总数的10%以上。有160多种闻名世界的特产珍稀动物,我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘,如动物白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、东北虎等,中国有着丰富的植物资源,仅高等植物就有470科、3700余属、约30000种。但由于人类对自然环境和植物资源的干扰和破坏,植物物种灭绝的速度急剧加快。我国部分特有的珍稀植物也濒临灭绝的边缘如珙桐、银杉等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A,B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。
(1)此实验说明________。在本实验中B组实验起到________作用。
(2)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是________的。
(3)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的土壤和饮水中缺少________,婴幼儿患________症的可能性较大。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国淡水鱼有1000多种,著名的“四大家鱼”是指( )
A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
B.青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼
C.草鱼、鲢鱼、鲤鱼、鳙鱼
D.青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析资料,回答问题:
资料一:2015年10月,中国女药学家屠呦呦因致力于青蒿素对疟疾治疗的重大贡献获诺贝尔奖。疟疾是由疟原虫(单细胞生物)所致的急性传染病,通过按蚊叮咬传播。她发现的青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率。
资料二:自安哥拉黄热病疫情暴发以来,包括我国在内的多个国家已经发现输入性病例。黄热病是由黄热病毒所致的急性传染病,通过伊蚊叮咬传播。人对黄热病毒普遍易感,感染或接种疫苗可获得持久免疫力。
(1)疟疾、黄热病的病原体分别是__________和______________。
(2)从野生黄花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所将FPS基因导入青蒿,获得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株.这项生物技术是______,说明了基因与性状的关系是______________。
(3)接种黄热病疫苗可刺激人体淋巴细胞产生相应的______,提高抵抗力.这种免疫类型是_________免疫。
(4)黄热病毒与疟原虫在细胞结构上最大的区别是:黄热病毒没有_______的结构。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活在绿草地上的蝗虫,体色多为绿色;而生活在草木稀疏的地上蝗虫,体色多为褐色。对此的解释是( )。
A.适者生存的结果 B.过度繁殖的结果 C.人工选择的结果 D.蝗虫会飞的结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】合理膳食是指( )
A.蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃
B.糖类是主要的供能物质,应多吃
C.应以肉类、蔬菜、水果为主
D.各种营养物质比例合适,互相搭配
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸟的生殖发育过程一般包括( )
A. 迁徙、筑巢、产卵、育雏
B. 交配、筑巢、产卵、育雏
C. 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
D. 求偶、筑巢、育雏
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