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    如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）
    选项1234
    A被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物
    B生物植物动物细菌
    C动物无脊椎动物节肢动物蚯蚓
    D纲目科种
    A、AB、BC、CD、D
    考点：植物的分类,生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：如图可知1到4的逻辑关系是：1包含2，2包含3，3包含4，4的范围最小．1的范围最大．审题时要注意．
    解答：解：A、被子植物和裸子植物是并列的关系，它们的区别在于种子是否有果皮包被，双子叶植物和单子叶植物也是并列的关系，它们同属于被子植物．A不符合题意．
    B、生物包括植物、动物、微生物，植物、动物、微生物是并列关系，B不符合题意．
    C、动物包括无脊椎动物，无脊椎动物包括节肢动物和蚯蚓，节肢动物和蚯蚓是并列关系，C不符合题意．
    D、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．D符合题意．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液属于肌肉组织．
     
    （判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句描述了大自然春意盎然的景色．产生这一现象表现了生物的哪种特征及造成这一现象的非生物因素分别是（　　）
    A、生长
    B、生物能对外界刺激作出一定的反应
    C、空气
    D、阳光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为要想消除该同学的观察效果，采取的简便方法是（　　）
    A、将盖玻片揭下来重新盖上
    B、把已制成的装片丢弃，重新再来
    C、从盖玻片的一侧滴水
    D、用铅笔的橡皮一端垂直轻轻敲打盖玻片

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为草原生态系统示意图，据图回答：

    （1）如图中有条食物链
     
    ．
    （2）写出上图中任意一条食物链：
     
    ．
    （3）在该生态系统中，鼠与草是
     
    关系，鼠与兔是
     
    关系．
    （4）该生态系统中的生产者是
     
    ．
    （5）如果有毒物质进入了该生态系统，有毒物质积累最多的是
     
    ．
    （6）如果将该生态系统补充完整，还应加上
     
    和
     
    两部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果有一天地球上真的出现类似如图的动物，你认为最可能运用了下列哪项技术？（　　）
    A、克隆B、组织培养
    C、嫁接D、转基因技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    常见的腔肠动物有（　　）
    A、章鱼、鱿鱼B、珊瑚虫、海蜇
    C、虾、蟹D、海葵、河蚌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道紫菜与衣藻的在哪些方面有区别吗？（　　）
    ①生活环境②营养方式③生殖方式④结构特点．
    A、①②B、②③C、①④D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于几种绿色植物特点的叙述，正确的是（　　）
    A、海带依靠吸收水分和无机盐
    B、葫芦藓的茎、叶内有输导组织，因而适于陆地生活
    C、玉米与蕨类更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达
    D、肾蕨依靠根从土壤中吸收水分

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