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如图表示人体消化、吸收的生理过程,序号①至⑤表示消化液,其中⑤为肠液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,字母a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物,下列分析错误的是(  )
A、X表示小肠,是a,b,c的主要吸收场所
B、②为胃液可初步消化蛋白质
C、④与⑤发挥作用主要在大肠
D、a、b、c分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:食物的消化和营养物质的吸收过程:

观图可知:①只能作用于淀粉,因此是唾液,②只能作用于蛋白质,故是胃液,③只能作用于脂肪,是胆汁,④、⑤对三大营养物质都有消化作用,因此是胰液和肠液,已知⑤是肠液,故④是胰液.a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物,分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.据此解答.
解答:解:由分析可知:
A、X表示小肠,小肠是吸收营养物质的主要场所,A正确;
B、②胃液中只含有胃蛋白酶,对蛋白质有初步的消化作用,B正确;
C、④胰液和⑤肠液都通过导管进入十二指肠后,对三大营养物质进行消化,因此它们发挥作用的场所是小肠,C错误;
D、a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物,分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,D正确.
故选:C.
点评:掌握三大营养物质的消化过程是解题的关键,此题有一定的难度,解答时一定要读懂图示.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列与蚂蚁运动有关的说法不正确的是(  )
A、由于足的分布所以能够屈伸产生动作
B、由于足里肌肉收缩与舒张,使分节的足产生运动
C、运动时,一般以一侧的前足、后足和另侧的中足为一组交替运动
D、运动时,一般以一侧的前、中、后足和另侧的前、中、后足为一组交替运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图,回答下列问题.
(1)眼球与照相机具有许多相似之处,据甲图和有关知识完成下表.(“[]”内填写序号,“横线”上填写文字)
眼球[
 
]
[
 
]
[
 
]
[
 
]
照相机镜头
 
胶卷暗室的壁
(2)由于眼球结构中的晶状体曲度过大或眼球前后径过长导致形成
 
,应带
 
透镜纠正.
(3)(读乙图)外界的声波经过外耳道传到鼓膜,产生的振动通过听小骨传到内耳,刺激
 
 内的感觉细胞,再通过听觉神经传给[
 
]
 
,产生听觉.
(4)(读乙图反射弧)一位同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及思考就迅速松手,原因是[
 
]
 
受到热的刺激后,就产生了神经冲动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

左心室的壁最厚,其正确解释是(  )
A、左心室接受全身的血液,承受的压力最大
B、左心室接受全肺的血液,承受的压力最大
C、左心室收缩时要将血液送到肺部
D、左心室收缩时要将血液送到全身

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科目:初中生物 来源: 题型:

在动植物体内有线粒体,线粒体的呼吸作用为细胞生命活动提供了(  )
A、糖类B、氧气
C、能量D、二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

七年级(2)班的小红爸爸最近感觉头晕、乏力,于是小红跟随爸爸去看医生,医生说是贫血.聪明的小红问医生:”我爸爸是身体缺(  )引起的.”医生说:’对的.”那你知道小红爸爸是缺什么引起的吗?
A、含碘无机盐B、含铁无机盐
C、维生素AD、维生素D

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是种子菜豆种子和玉米种子的结构图,请据图回答:
(1)[B]结构是
 
,该结构遇碘变
 
,该结构的作用是:
 

(2)[C]
 
、[D]
 
、[E]
 
和[F]
 
 组成了[G]
 
,这是种子中最重要的结构,将来能发育成一棵新植株.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个生态系统示意图,请你根据此图,回答下列问题:
(1)此生态系统中,属于非生物成分的是
 

(2)此生态系统中,属于生物成分的是
 

(3)生物成分中,属于生产者的是
 

(4)生物成分中,属于消费者的是
 

(5)生物成分中,属于分解者的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用线段将下列代谢废物与它们的排出方式连接起来.

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