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    1．图一是某生态系统中物质循环以及各成分之间关系示意图，图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，据图回答问题：
    （1）在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草的生活和分布的因素统称为生态因素．
    （2）随着鼠的捕食过程，食物的物质和能量进入它的体内并沿着食物链和食物网流动．
    （3）图一：白天，草进行蒸腾作用，即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中．叶片上气体散失的窗口”是气孔，该结构主要分布在叶片的下表皮．
    （4）图二中B对应图一中的生物是蛇．
    （5）枣阳平林的杂交稻口感好，这些新品种就是袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交而培育出来的，这是利用了生物多样性中的基因多样性．
    （6）由于过度放牧、滥砍乱伐、煤和石油的用量剧增造成温室效应，破坏了生态系统．因此我们应积极倡导低碳生活，请举出一例低碳生活方式：尽量少使用一次性牙刷（或一次性塑料袋或一次性水杯等一次性的物品）．

    分析 （1）环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．
    （2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    （3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．
    （4）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．
    （5）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
    （6）图中①是呼吸作用，②是光合作用，③是呼吸作用，④是分解作用．

    解答 解：（1）“在生物学上”，把二氧化碳、鼠等影响草的生活和分布的因素统称为生态因素．
    （2）“随着鼠的捕食过程”，食物的物质和能量进入它的体内并沿着食物链和食物网流动．
    （3）“图一：白天，草进行蒸腾作用，即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中”．叶片上气体散失的窗口”是气孔，“该结构主要分布在叶片的下表皮”．
    （4）物质沿着食物链流动逐级递减．图二中有机物含量从多到少依次是D、A、B、C，因此四种生物体构成的食物链是D→A→B→C．图一的食物链是草→鼠→蛇→鹰．所以，图二中B对应图一中的生物是蛇．
    （5）“枣阳平林的杂交稻口感好，这些新品种就是袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交而培育出来的”，这是利用了生物多样性中的基因多样性．
    （6）“由于过度放牧、滥砍乱伐、煤和石油的用量剧增造成温室效应，破坏了生态系统．因此我们应积极倡导低碳生活”，低碳生活方式有：尽量少使用一次性牙刷（或一次性塑料袋或一次性水杯等一次性的物品）等．
    故答案为：（1）生态因素
    （2）物质和能量
    （3）气孔
    （4）蛇
    （5）基因
    （6）尽量少使用一次性牙刷（或一次性塑料袋或一次性水杯等一次性的物品）（合理即可）

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态因素的概念、物质和能量的流动，食物链的组成、气孔的作用以及生物多样性的应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

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    A．晶状体曲度变小，会导致近视B．读书一小时，应远眺一会儿
    C．需要戴凹透镜矫正D．物像落在视网膜的前方

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制品，这种预防措施属于（　　）
    A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．保护传染源

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．某校课外生物科技小组做了如下实验：
    ①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
    ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
    ③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
    花盆培    养    条    件
    温度（℃）光照强度浇水量盆底排水孔
    1号20充足适量不堵
    2号20黑暗适量不堵
    3号0充足适量不堵
    4号20较暗适量不堵
    5号20较暗大量堵死
    6号20较暗不浇水不堵
    （1）该小组实验的目的是研究非生物因素对马铃薯生长发育的影响．其中1、3号花盆组合的实验变量是温度．
    （2）马铃薯的这种繁殖方式在遗传上的优点表现在保持母本的优良性状．
    （3）马铃薯生长发育状况最差、最早死亡的会是几号花盆？5号．
    （4）你认为该实验设计存在的缺陷在哪里？实验材料（马铃薯）太少，使实验存在偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是植物叶肉细胞进行生理活动的过程图，其中甲和乙表示细胞内结构，①②③表示有关物质，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．如果甲乙代表能量转化器，则甲是线粒体
    B．乙表示的生理过程是植物的呼吸作用，①表示的物质是水
    C．绿色植物既可以通过乙释放二氧化碳，又可以通过甲固定二氧化碳
    D．③是参与甲过程的原料，它由根部吸收并通过筛管运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    6．有关“制作人口腔上皮细胞临时装片”的操作，正确的是（　　）
    A．取洁净的载玻片，在中央滴一滴清水
    B．用消毒的牙签在口腔内侧壁轻轻地刮几下
    C．盖盖玻片时，应将它的一侧先接触液滴，再缓慢放平
    D．染色时，应在盖“玻片的一侧滴加碘酒，另一侧用吸水纸吸引

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是某人的染色体组成图解，相关叙述错误的是（　　）
    A．此人性别为男性B．其X染色体来自于母亲：
    C．其体细胞中有24条染色体D．1～22对染色体为常染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，关于该图分析正确的是（　　）
    A．视野中的物像从甲图转为乙图，视野变亮
    B．乙视野所用镜头的放大倍数比甲视野所用镜头的放大倍数大
    C．要把视野中的物像从甲图转为乙图只需转动粗准焦螺旋
    D．要把视野中的物像从甲图转为乙图，需要先把装片向右移动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是光合作用的实验装置．实验时先将植物进行暗处理，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片，放置在阳光下4小时后，取下叶片脱色、漂洗，而后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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