【题目】下面是某生态系统中的食物网简图,请据图回答有关问题。
(1)该食物网中有_____条食物链组成,其中最长的一条食物链是:_____。
(2)食物链和食物网是通过生物之间的___关系建立起来的。
(3)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于生态系统的_____,动物属于______,要构成一个完整的生态系统还需要添加的生物成分是______。
(4)在这个生态系统中,所有生物生命活动所需要的能量都是来自绿色植物通过_____固定的光能。
(5)在这个食物网中,数量最多的是_____,最少的是_____。图中鹰与蛇的关系是_____。
【答案】4 草→植食昆虫→青蛙→蛇→鹰 吃与被吃(或捕食) 生产者 消费者 分解者 光合作用 草 鹰 捕食与竞争
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(1)图中食物链有:草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→植食昆虫→青蛙→蛇→鹰,因此该食物网中有4条食物链组成,其中最长的一条食物链是:草→植食昆虫→青蛙→蛇→鹰。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。因此,生态系统中的食物链和食物网是通过生物之间的捕食关系建立起来的。
(3)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此该食物网中草属于生产者;图中动物不能进行光合作用制造有机物,必须直接或间接的依靠草制造的有机物维持生活,因此兔、鼠、植食昆虫、青蛙、蛇和鹰都属于消费者。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。因此在这个生态系统中,要构成一个完整的生态系统还需要添加的生物成分是分解者。
(4)能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础 ,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。
(5)能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多。在这个食物网中草是第一营养级,所以数量最多的是草,数量最少的是鹰。在此生态系统中,鹰以蛇为食,同时,鹰和蛇都以鼠为食,所以,鹰与蛇之间既存在捕食又存在竞争关系。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程请据图回答问题:
(1)本实验遵循单一变量原则,其探究的变量是______。
(2)操作步骤3将两试管放在37℃的温水中,这样做的原因是______。
(3)预测步骤4滴加碘液后______号试管不变蓝,原因是______。
(4)本实验想要证明的是口腔内的唾液对淀粉能进行______(物理性化学性)消化。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。某同学利用一些材料制作了一个骨骼肌牵动骨运动的模型,如图中的木板代表( )
A.骨B.骨骼肌C.关节D.肌腱
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com