【题目】根据如图所示的几种植物,分析回答下列问题.
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[]_____植物,这类植物中的_____是单细胞植物.
(2)_____(填字母)植物已经出现了根、茎、叶等器官,具有专门的_____组织,但它的生殖过程离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中,靠_____繁殖.
(3)_____(填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物.
(4)A和B两种植物的种子在结构上的主要区别是_____.
(5)E类与A、B类植物相区分的标准是_____.
【答案】 D藻类 衣藻 C 输导 孢子 F A的种子子叶两片,没有胚乳,B的种子子叶叶一片,有胚乳 种子是否有果皮包被
【解析】图中A向日葵、B玉米都属于被子植物,C肾蕨属于蕨类植物,D裙带菜属于藻类植物,E银杏属于裸子植物,F葫芦藓是苔藓植物。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[D],属于藻类植物,这类植物中的衣藻是单细胞植物。
(2)C(肾蕨)植物已经出现了根、茎、叶等器官,具有专门的输导组织,但它的生殖过程离不开水,所以必须生活在阴湿的环境中,靠孢子繁殖。
(3)F苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,能作为监测空气污染程度的指示植物。
(4)A向日葵属于双子叶植物,其种子的子叶两片,没有胚乳;而B玉米是单子叶植物,种子的子叶一片,有胚乳。因此A和B两种植物的种子在结构上的主要区别是A的种子子叶两片,没有胚乳,B的种子子叶叶一片,有胚乳。
(5)图中A向日葵、B玉米都属于被子植物;E银杏属于裸子植物。两者的共同特点是都能产生种子;两者的区别是裸子植物的种子外没有果皮包被,而被子植物种子外有果皮包被。因此E类与A、B类植物相区分的标准是种子是否有果皮包被。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A.E可表示有茎叶分化 B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在自然界中,生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析,正确的是
A. 甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化
B. 乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图,bc段肺内气压上升,膈顶下降
C. 丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况,说明人在寒冷时消化食物的能力减弱
D. 丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系,A表示草、B表示鼠
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体消化系统组成示意图,请结合图回答问题。
(1)人体消化系统的主要功能是对食物进行__________________________。
(2)图中【4】___________ 是能分泌胆汁的器官。
(3)图中【___】(填序号)是小肠,小肠的绒毛壁由一层____________组织构成。
(4)从结构层次上看,胃是___________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体消化、吸收的过程示意图。①~⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是
A. ④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠
B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C. ③内含有脂肪酶,可以分解脂肪
D. X是大肠,是吸收a、b、c的主要场所
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答:
(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________,该植物白天和晚上都能进行生理活动是________。(填字母)
(2)图乙中代表光合作用的曲线是________,它与图甲中的________(填字母)生理活动相对应,进行此生理活动的场所是________。
(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中________生理活动。(字母)
(4)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法(答一种即可)。绿色植物的光合作用对维持生物圈的________平衡有重要的作用。
(5)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么?请提出你的建议。________。
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