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【题目】据图回答问题:

(1)你认为图甲是_______(填动物或植物)细胞,因为图甲没有_________________

(2)“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的__________

(3)绘生物细胞图时,图中较暗的地方,应用________________________表示,不能涂抹。

【答案】 细胞壁、叶绿体、液泡 细胞核 细点

【解析】

甲图:A细胞膜,B细胞核,C细胞质;乙图:1细胞壁,2细胞膜,3叶绿体,4细胞核,5液泡,6细胞质

(1)动、植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核,植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡图示中甲图所示的细胞结构中不具有细胞壁、叶绿体和液泡,为动物细胞结构图
(2)在生物的细胞结构中,生物的遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核内含有遗传物质,能够传递遗传信息所以决定“种瓜得瓜,种豆得豆这种现象的主要为细胞核
(3)绘细胞图一般还是选用3H的铅笔较好图中较暗的地方用较密的细点来表示,不能用阴影表示

练习册系列答案
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【题目】动脉比静脉粗大.(判断对错)

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【题目】下列变异中,不可遗传的是

A视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B家兔的毛色有白色、黑色、灰色

C玉米地中常出现个别白化苗 D经常在野外工作的人皮肤变黑

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【题目】男性能产生精子和分泌雄性激素的结构分别是(  )
A.输精管、精囊腺
B.附睾、精囊腺
C.睾丸、前列腺
D.睾丸、睾丸

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青蛙是由蝌蚪发育来的,在由蝌蚪发育到青蛙的过程中,其呼吸器官依次是( )
A.外鳃→内鳃→肺
B.内鳃→外鳃→肺
C.肺→外鳃→内鳃
D.鳃→肺

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列问题:

(1)动物在自然界的作用有:动物在维持___________中起重要作用,动物能___________________________,动物能帮助植物传粉传播种子。

(2)科学家正在研究利用生物做___________,生产人类所需要的某些物质,这就是生物反应器。

(3)科学家通过对动物的认真观察和研究,模仿动物的______________________,来发明仪器设备,这就是仿生。如乌龟与薄壳建筑.

(4)营社会行为的动物,群体内往往形成一定的___________,成员之间有___________,有的群体中还形成___________

(5)哺乳动物总是在许多方面表现出结构与功能相适应的特点,右图中属于植食性动物牙齿的是________,属于肉食性动物牙齿的是_________

(6)动物的_____________________________、都可以传递信息。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是蛙的的生殖和发育的几个时期:①排卵排精②雌雄抱对③雄蛙鸣叫④受精卵孵化为蝌蚪⑤蝌蚪变态发育为蛙⑥精卵结合成受精卵。排序正确的一组是( )。
A.③②①⑥④⑤
B.⑥②①③④⑤
C.②③④①⑤⑥
D.②①④③⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察鲫鱼形态图,思考分析,尝试完成下列问题:

(1)鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征:①体型呈__型,有利于在游泳时减少阻力;②体表被覆__,在水中起保护作用;③身体两侧有()__,能感知水流;④运动器官是__,同时还起到平衡身体等作用.

(2)若在鲫鱼口的前部滴红墨水,你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象,这说明鲫鱼的呼吸路径是从__(填写呼吸器官名称)流向__(填写呼吸器官名称).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题:“蚂蚁栖居在金合欢中,这对金合欢的生长有害吗?”

(1)你对这一问题作出的假设是___________________,依据是________________________________

(2)下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。

从表中可以看出,该实验的变量是______________;研究人员选择的两个观测点是________________________________________________

(3)分析表中记录的数据,能够得出的结论是______________

(4)该实例说明,生物与生物之间存在着________的关系。

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