科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
方法步骤 | 甲组 | 乙组 |
步骤一 | 取6只小白鼠,平均分成甲、乙两组做实验 | |
步骤二 | 将肺炎双球菌注入小白鼠体内 | 将经过加热杀死的肺炎双球菌注入小白鼠体内 |
步骤三 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活 |
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选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 衣藻 | 草履虫 | 酵母菌 | 病毒 |
B | 基因 | DNA | 染色体 | 细胞核 |
C | 植物体 | 植物器官 | 植物组织 | 细胞 |
D | 人体系统 | 器官 | 上皮组织 | 肌肉组织 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、若图为某生态系统中食物网,则A为生产者,它为B、C、D、E等动物提供了物质和能量来源 |
B、若图中A→B→C→D为植物体的结构层次,则B代表器官 |
C、若图为食物网,则E与C之间既有捕食关系,也有竞争关系 |
D、若图为食物网获得有机物和能量最少的是D和E |
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