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有关人体内废物的排出,回答下列问题:
(1)
 
 
和多余的
 
排出体外的过程叫做排泄.粪便排出体外的过程叫做
 

(2)泌尿系统主要由
 
、输尿管、
 
和尿道组成.
(3)肾单位是由
 
 
 
组成.
(4)尿的形成经过两个过程:血液流经肾脏、经过肾小球的
 
作用,先形成原尿,原尿在经过
 
重吸收作用,最后形成尿液.
(5)人体排尿不仅起到排出废物的作用,而且对调节
 
 
的平衡,维持细胞的正常生理功能也有重要作用.
考点:排泄的概念、途径和意义,泌尿系统的组成,尿液的形成,尿的排出
专题:
分析:人体细胞代谢活动产生的废物,如二氧化碳、水、无机盐、尿素等,它们属于代谢终产物,它们排出体外过程称为排泄,排泄的主要途径是排尿,排尿要通过泌尿系统来完成,排尿对人体具有重要的作用,分析解答.
解答:解:(1)、二氧化碳、水、无机盐、尿素等,它们属于代谢终产物,它们排出体外过程称为排泄.粪便排出体外的过程叫做排遗.
(2)、泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成,其中肾脏是主要的器官,是形成尿液的场所.
(3)、肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成.
(4)、尿的形成经过两个过程:血液流经肾脏、经过肾小球的过滤作用,先形成原尿,原尿在经过肾小管的重吸收作用,最后形成尿液.
(5)、健康人每天摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡.所以我们每天应该喝适量的开水,这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外,而且对调节体内水分和无机盐的平衡,维持组织细胞正常的生理功能.
故答案为:(1)二氧化碳;尿素;水分;排遗
(2)肾脏;膀胱
(3)肾小球;肾小囊;肾小管
(4)过滤;肾小管的
(5)水分;无机盐
点评:解答此题的关键是熟练掌握排泄的概念、途径,了解泌尿系统的组成、尿的形成过程,并知道排尿的意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

手术消毒,以杀死下列哪种结构为标准(  )
A、荚膜B、芽孢
C、DNAD、细胞壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1示是某同学在复习绿色植物的一生时,绘制和设计的实验探究图示,请据图回答:
(1)与菜豆种子结构比较,玉米种子特有的结构是
 

(2)菜豆种子在萌发时首先突破种皮的结构是[
 
]
 
,在此过程中所消耗的营养物质主要是由菜豆叶片中[
 
]
 
 细胞通过光合作用合成并储存起来的.菜豆种子中能够发育成植株Ⅰ的结构是[
 
]
 

(3)从组成菜豆幼苗的根的形态特征分析,菜豆的根系类型应属于
 
.能够使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的
 
部位(用图中字母表示).
(4)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图所示),经过一段时间后,挤压塑料袋,将冒出的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是
 
,写出该气体产生的反应式
 
.打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,这些水珠主要是经叶片的[
 
]
 
散发出来的水蒸气形成的.
(5)如图2是显微镜下观察到的根尖某区域的细胞,这部分细胞最有可能取自菜豆根尖的[
 
]
 
,从组成多细胞植物体的结构层次上分析,该区域属于
 
层次.
(6)在一枚菜豆的果实中有3粒种子,那么在受精过程中至少需要
 
个精子才能形成这3粒种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了研究免疫的产生,某研究小组做了以下实验.方法步骤如表:
方法步骤 甲组 乙组
步骤一 取6只小白鼠,平均分成甲、乙两组做实验
步骤二 将肺炎双球菌注入小白鼠体内 将经过加热杀死的肺炎双球菌注入小白鼠体内
步骤三 小白鼠死亡 小白鼠存活
(1)在这个实验中,
 
 是对照组,
 
是实验组.
(2)在步骤一中,6只小白鼠的健康状况是否要一样?
 

(3)乙组小白鼠体内产生了抵抗肺炎双球菌的能力,这类免疫类型为
 
免疫.
(4)如果将流感病毒注入乙组在步骤三时的小白鼠体内,小白鼠会不会得病?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面.为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验.如图是他们所做实验的部分情境示意图(实验材料是均匀剖开的胡萝卜).请据图回答下列问题:

(1)你认为上述三个实验中,其中探究方法正确的有
 
小组.
(2)本探究实验中,有
 
组对照实验,其中丙小组实验所控制的变量是
 

(3)甲小组通过比较
 
内外的胡萝卜水分散失快慢来探究蒸发与空气流动快慢的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统中的
 
 和
 
是沿着食物链和食物网流动的;地球上最大的生态系统是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物完成双受精后,受精卵发育成为(  )
A、种子B、种子的胚
C、种子的胚乳D、果实

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果用如图表示各种生物学概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是(  )
选项 1 2 3 4
A 衣藻 草履虫 酵母菌 病毒
B 基因 DNA 染色体 细胞核
C 植物体 植物器官 植物组织 细胞
D 人体系统 器官 上皮组织 肌肉组织
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

依据如图,判断以下叙述中不正确的是(  )
A、若图为某生态系统中食物网,则A为生产者,它为B、C、D、E等动物提供了物质和能量来源
B、若图中A→B→C→D为植物体的结构层次,则B代表器官
C、若图为食物网,则E与C之间既有捕食关系,也有竞争关系
D、若图为食物网获得有机物和能量最少的是D和E

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同步练习册答案