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12.春天是流行性感冒多发季节,在学校,保持班级清洁卫生,勤开门窗通风,可以有效预防流行性感冒,这些措施属于(  )
A.消灭病原体B.控制传染源C.切断传播途径D.保护易感人群

分析 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.

解答 解:春天是流行性感冒多发季节,在学校,保持班级清洁卫生,勤开门窗通风,可以有效预防流行性感冒,这些措施属于切断传播途径.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程,请你分析并回答下列问题:把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出.
(1)该实验能观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
(2)①和②试管是一组对照实验,探究的是唾液的消化作用.
(3)向三只试管内滴加碘液,摇匀,观察到的现象是:①号试管不变蓝,其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,分解成麦芽糖.
(4)馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖.
(4)此实验表明:馒头变甜与口腔中唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系.
(6)你认为吃饭时应该B.
A.狼吞虎咽    B.细嚼慢咽.

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4.如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳).B装置里的水槽里放的是清水.

实验步骤如下:
①把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下照射数小时.
②各取A、B两装置的一片叶,脱去叶片中的叶绿素;
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请回答以下问题:
(1)该实验的变量是二氧化碳.
(2)将两装置先放在黑暗处24小时的目的是消耗原有的淀粉.
(3)能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精.
(4)实验结果:滴加碘液后,A装置内的叶片不变蓝,B装置内的叶片变蓝.
(5)该实验的结论是:二氧化碳是光合作用的原料.

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17.当你遇到挫折或者不顺心的事情时,下列做法不恰当的是(  )
A.听听音乐,看看电视B.打打球或者散散步
C.喝酒、抽烟解解闷D.找知心朋友倾诉倾诉

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C.一杯红酒和一碗米饭D.一杯雪碧和一盘土豆丝

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