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具有社会行为的动物,群体内部往往具有明显的组织,组织成员之间有明确的分工.
 
(判断对错)
考点:社会行为的特征
专题:
分析:社会行为的特征:具有社会行为的动物,成员之间有明确的分工,形成一定的组织,有的动物还形成等级次序.如蜜蜂的蜂群内有蜂王、雄峰、工蜂之分,不同蜜蜂职能不同;狒狒群内有严格的等级,权利最高的是首领.
解答:解:社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.因此题干的说法正确.
故答案为:√.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点.
练习册系列答案
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学习完植物的分类知识后,某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类.他划分的依据主要是(  )
A、是否有真正的根
B、是否有输导组织
C、是水生还是陆生
D、能否产生种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

四川的泡子姜、河南的泡包菜、北京的酸辣白菜等都是中外知名的风味泡菜,在制作它们的过程中所利用的微生物和制作环境分别是(  )
A、酵母菌、无氧环境
B、酵母菌、有氧环境
C、乳酸菌、无氧环境
D、乳酸菌、有氧环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为鸟卵的解剖结构示意图,据图回答:
(1)为鸟的胚胎发育提供营养的是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)为胚胎发育提供氧气的是[
 
]
 

(3)鸟卵中能够发育成雏鸟的结构是[
 
]
 
,原因是
 

(4)判断该鸟卵是否受精的依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),要探究二氧化碳是光合作用的原料,应该怎样设置对照实验?
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用会产生二氧化碳,应将实验装置于怎样的环境中?
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示 A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:

(1)设计这个实验的科学家是
 

(2)甲图中肉汤仍保鲜的是
 
瓶.(“A”瓶或“B”瓶)
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是
 

A.瓶子的大小    B.细菌的有无       C.肉汤的多少
(4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此巴斯德提出了保存牛奶的方法:
 
,后人称他为“
 
”.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于病毒的叙述,错误的是(  )
A、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
B、病毒是没有细胞结构的微小生物
C、病毒只能寄生在活细胞中
D、噬菌体又叫植物病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为什么眼?应如何进行矫正?(  )
A、近视眼  凸透镜
B、近视眼  凹透镜
C、远视眼  凸透镜
D、远视眼  凹透镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物通过
 
,利用
 
提供的能量,把
 
和水合成有机物,并释放出氧气,这个过程就是光合作用.

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