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    关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是
    A．能维持生物圈中碳－氮平衡B．为生物的生命活动提供能量
    C．在生物圈中充当分解者的角色D．直接或间接为其他生物提供食物来源
    C

    试题分析：绿色植物能维持生物圈中碳一氧相对平衡，A正确；
    B、光合作用制造有机物（淀粉），为生物的生命活动提供能量，B正确；
    C、绿色植物在生物圈中充当分生产者的角色，C错误；
    D、绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，D正确；
    故选C。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图为根尖结构模式图，请据图回答问题：
    （1）图中结构[______]______在根尖的顶端，具有保护作用．
    （2）根尖能够不断生长主要靠______区细胞不断分裂和______区细胞不断伸长．（此题两空均填序号）
    （3）根尖的结构中吸收水分和无机盐的主要部位是[______]______．
    （4）准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团，这是为什么？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    移栽幼苗时根部总带些土坨，是为了（　　）
    A．带来水分和无机盐B．避免损伤分生区
    C．避免损伤导管D．避免损伤根毛和幼根

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖是活细胞需要的物质．用食醋和蔗糖将鲜蒜腌制成糖醋蒜的原因是（　　）
    A．醋酸和蔗糖分子存在于活细胞的间隙．
    B．可以杀死细胞，使细胞失去选择性
    C．醋酸和蔗糖分子被依附在细胞膜外表面
    D．腌制时间久了两种物质缓慢出入活细胞

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物从土壤中吸水的动力来自于
    A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．运输作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在叶的结构中，保卫细胞存在于：
    A．叶肉B．叶脉C．表皮D．三处都有

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （7分）图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物根尖结构示意图，据图回答：（示例：【1】根冠）

    （1）植物体生命活动所需要的能量来自于过程（ ）填字母，此过程的主要场所是（  ）。
    （2）我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过过程【 】（   ）合成的，并通过（ ）管道输送到马铃薯块茎中储藏起来的。
    （3）图乙中吸水的主要区域是【 】（    ），吸收的水分主要用于图甲中的【 】（    ），此过程参与了生物圈的（     ）。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。则该种物质是
    A．水B．氧气
    C．空气D．二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    植物体内水分和无机盐运输的主要动力是叶进行的           。

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