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  1. 从免疫类型看,计划免疫属于特异性免疫还是非特异性免疫?


2. 小明与麻瘆患者接触后并没有患麻疹,可能原因是什么?

3. 某人被感染了狂犬病病毒的狗咬伤,伤口很深,医生不仅给他注射了狂犬疫苗,还为他注射了抗病毒血 清。狂犬二苗在免疫学上属于什么?它是怎样制作 的?抗病毒血清也属于疫苗吗?为什么?


1. 提示:属于特异性免疫,计划免疫获得的抗体只对特定的 病原体有抵抗作用。

2. 提示:他接种过麻疹疫苗或他以前得过麻疹,也可能是他 自身的抵抗能力较强。

3. 提示:抗原。是用失活的或减毒的狂犬病病毒制成的。不属于 疫苗。抗病毒血清中含有抗体,能够直接•抵抗狂犬病病毒。

题目来源:同步导学案课时练八年级生物学下册人教版河北专版 > 第二节免疫与计划免疫(第二课时)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

5. 当静脉注射感到口干舌燥、心慌、呼吸急促时,应该

()

   A. 立刻叫医生、护士帮助解决

   B. 自己拔掉注射器自救

   C. 大喊大叫,以引起别人的注意

   D. 为了不影响周围人的休息,强行忍住

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科目:初中生物 来源: 题型:

2. 特异性免疫(后天性免疫)

(1) 概念:出生后产生的,只针对某一特定的

起作用的免疫。

(2) 形成:人体在 以后逐渐形成的后天

(3) 范围:  防线。

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科目:初中生物 来源: 题型:

4. 下列疾病不会促使人产生抗体的有 ()

 ①甲亢②色盲③麻疹④夜盲症⑤心脏病 ⑥甲型H1N1流感

   A. ①②⑤⑥   B. ①②④⑤

   C. ③④⑤⑥   D. 全部不会

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科目:初中生物 来源: 题型:

    3. 异常反应

    (1) 排斥反应

    ① 表现:在进行器官移植时,患者的免疫系统会对

    产生不同程度的

    ② 应对措施:寻找与患者身体 的器官,长期使用 药物。

    (2) 过敏反应内因:抵抗 侵人的功能过强外因:有 的纖

    ②预防措施:找出 ,并且尽量避免再次接触过敏原。

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科目:初中生物 来源: 题型:

    5. 正确对待艾滋病患者

    要积极 预防艾滋病的知识, 艾滋病患者,不应 艾滋病病人。

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科目:初中生物 来源: 题型:

7. 计划免疫能有效地预防传染病,其原因是能()

   A. 切断传播途径

   B. 保护易感人群

   C. 控制传染源

   D.增强免疫的三道防线

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科目:初中生物 来源: 题型:

1. 儿童青少年心理健康的核心

。良好的情绪和适度的

表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。

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科目:初中生物 来源: 题型:

5.(拓展探究) 活动探究:香烟烟雾中有焦油。

(1) 目的:认识吸烟的危害。

(2) 材料用具:可乐瓶或其他塑料饮料瓶,玻璃管,塑 胶管,无滤嘴和有滤嘴香烟,脱脂棉,打火机。

(3) 方法步骤

①将上述材料用具安装成如图8-3-2-3所示的装置。

② 点燃香烟。反复挤压可乐瓶多次,模拟吸烟过程。

③ 观察管中的白色棉絮有什么变化?闻一闻棉絮有什么气味?

④比较使用无滤嘴和有滤嘴香烟时棉絮的变化。

(4) 讨论:有滤嘴香烟能不能确保吸烟人的健康?

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