精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
20.如图是草原态系统部分生物的营养关系图解.请回答下列问题:
(1)若要构成一个完整的生态系统,图中没有表示出的部分是非生物部分和分解者.
(2)该生态系统中含能量最多的类群是草.
(3)假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网  中农药含量最高的生物类群是鹰.
(4)如果兔的数量大量增加,狐和鹰的数量将随之增加
(5)从生态系统的成分来看,图中的草属于生产者,图中的各种动物属于消费者.
(6)图中有5条食物链,其中最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰
(7)草原中存在的细菌属于生态系统中的分解者.
(8)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在捕食关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在竞争关系.

分析 生物和生物之间有着密切的联系.自然界中的每一种生物,都受到周围很多其他生物的影响.生物之间的联系有种内关系和种间关系.种内关系包括种内互助、种内斗争等.种间关系按性质包括两方面:一是种间互助性的相互关系,如原始合作、共栖、共生等;二是种间对抗性的相互关系,如寄生、捕食、竞争等,生物富集,指的是环境中含有无法排除的有害物质(如农药 重金属等等) 在生活於其间的生物体内沉积的现象.生态平衡:在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着,并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象.在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统其有一定的自动调节能力.据此解答.

解答 解:(1))在一个生态系统中,有生物部分和非生物部分,而生物部分包括生产者、消费者、分解者,生产者和消费者构成食物链和食物网,是生态系统的营养结构;图中草是生产者,而鼠、食虫鸟、青蛙和蛇等动物属于消费者,所以生物部分缺少的是分解者,即细菌、真菌等.若要构成一个完整的生态系统,图中没有表示出的部分是非生物部分和分解者.
(2)在一个生态系统中,生物部分包括生产者、消费者、分解者,含能量最多的类群是生产者即植物,植物通过光合作用把光能转化为化学能储存在有机物中,因此,生态系统中的能量均来自于植物通过光合作用固定的太阳能.该生态系统中含能量最多的类群是草.
(3)有毒物质在生物体内不易被排出和分解,随着食物链逐级积累,农药作为一种剧毒物质,鹰的营养级别最高,所以它的体内农药的含量最多.
(4)如果兔的数量大量增加,狐和鹰的数量将随之增加
(5)在一个生态系统中,有生物部分和非生物部分,而生物部分包括生产者、消费者、分解者,从生态系统的成分来看,图中的草属于生产者,图中的各种动物属于消费者.
(6)图中有 5条食物链,分别是草→兔→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→狐;草→兔→狐;其中最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰.
(7)草原中存在的细菌属于生态系统中的 分解者.
(8)一个体(通常是食肉动物)在饥饿时暗中或直接向他的生物进攻,并吃掉使自己生存下去.竞争:物种间为了食物、生存空间等资源进行争夺,使竞争对手被赶出某一地方,使自己生存下去.
图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在捕食关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在竞争关系.
故答案为:(1)非生物部分;分解者
(2)草
(3)鹰 
(4)增加
(5)生产者; 消费者
(6)5; 草→鼠→蛇→鹰
(7)分解者
(8)捕食;竞争

点评 本题考查学生对生态系统的组成,生物富集现象、生物与生物之间的关系等知识点的掌握情况.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物.请用所学知识分析回答:

(1)A的身体柔软、具有贝壳,属于无脊椎动物中的软体动物;根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与A同组的有D(用字母表示).
(2)动物生活环境不同,呼吸器官、运动器官都有所区别.如E用鳃呼吸;C用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;B、E的主要运动器官分别是翼和鳍.
(3)上述动物中,E两侧具有侧线,其主要作用是感知水流和测定方向;
体温恒定的有B.(用字母表示)
(4)麻雀会飞,蝙蝠也会飞,但蝙蝠却属于哺乳动物,因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有胎生哺乳_的特征.
(5)下面是麻雀的部分资料,请从图表中提取有效信息,分析麻雀适于飞行生活的特点:
项目特征意义鸟体内气囊分布示意图
体形A减少飞行阻力
前肢B运动器官
薄,大都中空C
胸肌发达成提供动力
①补充完整表中内容,A是流线型   B是翼,C是减轻体重.
②分析表内图形,你认为鸟类适于飞行生活的特点是用肺呼吸,借助气囊辅助呼吸,这样的生活方式我们称它为双重呼吸.
(6)藏羚羊是我国特有物种,属于国家一级保护动物,它的羊绒比金子还贵重.1986年在西藏、新疆、青海3省区藏羚羊栖息地,平均每km2有3~5头,到20世纪90年代初,平均每km2仅有0.2头.近年来,藏羚羊已濒临绝灭,然而偷猎者的枪声仍然不时作响.
①你认为造成藏羚羊濒临绝灭的原因是乱捕滥杀.
②保护藏羚羊最为有效的措施是就地保护,异地保护,颁布法律法规,加强教育和法制管理,提高公民环保意识等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列特征不是软体动物所具有的是(  )
A.都生有贝壳
B.双壳类动物是利用鳃与水流进行气体交换
C.柔软的体表有外套膜
D.运动器官是足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列说法正确的是(  )
A.细胞分裂时,最先分裂的是细胞质分成两份
B.细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中
C.多细胞生物体内有很多体细胞,体细胞中的染色体数目各不相同
D.细胞能够不断的从周围环境中吸收营养物质而持续生长

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.图6是与动物运动有关的形态结构,请分析回答:

(1)动物的运动有许多不同形式.如:①鱼可以依靠躯干部和尾部的摆动与[3]鳍的协调作用游泳;②昆虫大多依靠翅飞行,依靠足爬行,有的还能跳跃;③鸟类的前肢进化成了[5]翼,可自由飞行,后肢适于行走、奔跑或攀援等.
(2)人类主要依靠骨、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作.当人做屈肘动作时,肱三头肌处于舒张状态,骨骼肌中间较粗的部分是肌腹,两端较细的呈乳白色的部分是肌腱;人体能产生运动,是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩,再牵动骨绕着关节活动.
(3)动物的运动器官有许多共同的结构特征.如:①多具有发达的肌肉,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的外骨骼、鸟类的龙骨突、人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分节和支点,如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[8]关节.
(4)动物的运动器官与生存环境相适应.如大多数鱼的鳍、鸟的翼、昆虫的翅,都具有较大的表面积,有利于划水游泳或扇动空气飞行.
(5)动物的运动对其生存有重要意义.对于各种动物来说,运动能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其获取食物、逃避敌害和繁殖后代的机会.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.图中,③表示(  )
A.关节头B.关节腔C.关节窝D.关节软骨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.地球上所有生物的家园是(  )
A.生物圈B.土壤C.陆地D.海洋

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.观察显微镜的结构图,请回答问题:
(1)对物像具有放大作用的是[①]目镜和[④]物镜.
(2)能使物像射入镜筒的是[⑨]反光镜.
(3)转动时,镜筒升降幅度很小的是[13]细准焦螺旋细准焦螺旋.
(4)遮光器上有大小不同的光圈来调节光线的强弱.当外界光线较强时,应使用较小的光圈(填较大或较小).
(5)若视野中观察到的物像靠近左下方,则将载玻片向左下方方向移动,使物像移至视野中央.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列能够反映生命基本特征之一的是(  )
A.生物都能够快速运动B.所有生物都具有一定的结构
C.生物都能进行光合作用D.生物都有遗传和变异的现象

查看答案和解析>>

同步练习册答案