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    18．对于学习行为叙述错误的是（　　）
    A．生来就会的B．由生活经验和学习获得
    C．有遗传因素D．离不开特定环境

    分析 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为．

    解答 解：A、生来就会的是先天性行为，不是学习行为；
    B、由生活经验和学习获得是学习行为；
    C、学习行为是在遗传因素的基础上建立的，因此学习行为“有遗传因素”；
    D、学习行为主要由环境因素决定，因此学习行为“离不开特定环境”．
      所以，对于学习行为叙述错误的是“生来就会的”．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题
    材料一：随着“江北水城”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善．每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢里星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线
    材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为会丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水的能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力
    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为；从动物行为获得的途径看，这些应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质决定的
    （2）材料二中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为，这种行为不是动物生来就有的，而是经过学习才能形成的行为
    （3）动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂的变化，一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图是一个关节的结构，据图回答下列问题：（括号内写序号）
    （1）写出图中序号⑥的结构名称关节面．
    （2）②中有滑液，是有图中的关节囊分泌产生的，与图中的关节软骨一样都能增强关节的灵活性．
    （3）③是由结缔组织构成，运动员的该结构增厚，因此不容易脱臼，即关节头从关节窝中脱出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．“微生物之父”的巴斯德实验过程如图所示，请回答：

    （1）A中肉汤煮沸的目的是高温杀菌．
    （2）图中AB和CD构成对照，证明肉汤变浊的原因是因为空气中的细菌真菌进入了肉汤．
    （3）培养细菌和真菌的一般方法，首先要配制含有营养物质的培养基；然后进行高温；冷却后就可以接种；最后放在适宜的条件下进行培养．
    （4）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有成形的细胞核．
    （5）细菌和真菌对于自然界中的物质的循环起着重要作用，一般属于分解者，有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．农民伯伯利用大棚生产错季菜以增加收入，如果他想让光合作用强些，以下哪个措施不合理（　　）
    A．夜间增加光照B．白天通风增加二氧化碳
    C．利用加湿器增加空气湿度D．适当浇水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在日常生活中，我们时常要进行运动，举手投足之间，灵活的关节无不在活动．下列选项中，与关节的灵活性相关的是（　　）
    ①骨髓  ②滑液  ③骨膜  ④关节软骨．
    A．①②B．②④C．②③D．①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．绿眼虫是一种长梭形、绿色的动物，可用来监测水污染，它属于单细胞动物．单细胞动物的特征是（　　）
    A．都生活在水里
    B．都是营寄生生活的
    C．个体较大
    D．由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是桃花传粉后的变化情况和果实的示意图．请看图并分析回答：

    （1）植物开花之后，形成果实和种子必须要完成的两项生理过程是传粉和受精．
    （2）图中[1]是花粉，它是在[5]花药里产生的．花粉落到[6]柱头上的过程叫传粉．
    （3）图中[4]是花粉管，其中的精子将与[3]胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵．
    （4）受精完成后，[2]子房发育成[7]果实，[3]胚珠发育成[8]种子，受精卵发育成胚．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．将下列动物的行为进行分类，用直线连接起来

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