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    13．生物与环境的关系是（　　）
    A．生物受环境的限制，环境不受生物影响
    B．生物与环境相互影响
    C．生物决定环境
    D．环境对生物总是有利的

    分析 生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境．

    解答 解：环境对生物有影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．如生长在水中的睡莲，其根和茎的内部都有发达并相同的气腔，以满足呼吸的需要．绿色植物的光合作应使大气中的氧气的含量提高，其蒸腾作用提高了大气的湿度；细菌等微生物及时的分解枯枝落叶和动植物的尸体，维持了自然界的物质循环．生物影响环境如千里之堤溃于蚁穴．因此，生物依赖环境而生存，生物适应环境，也能影响改变环境，故选项B正确．
    故选：B

    点评 生物与环境的关系可结合着具体的实例理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．森林中的松鼠、北极的北极熊、沙漠中的骆驼和海洋中的海豚都属于哺乳动物，主要是因为它们（　　）
    A．都能适应自己的生存环境B．都能快速地运动
    C．都有脊柱D．都能胎生、哺乳

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    4．长期使用耳机会导致听力下降，长期使用手机不当会导致近视，出现病变的结构分别是（　　）
    A．耳蜗   视网膜B．耳蜗   晶状体C．鼓膜   视网膜D．鼓膜   晶状体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．关于胎儿从母体中获得营养物质和氧的途径的叙述，正确的是（　　）
    A．母体→胎盘→脐带→胎儿B．母体→脐带→胎盘→胎儿
    C．母体→胎儿→胎盘→脐带D．母体→胎儿→脐带→胎盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列实例中，属于共生的是（　　）
    A．寄生在螺壳里的寄居蟹与附着在螺壳上的海葵
    B．人与体内的蛔虫
    C．鱼池中混养的青、草、鲢、鳙鱼
    D．地衣中真菌与藻类

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．沙棘、红柳能在西北干旱瘠薄的沙漠中生存，说明生物具有（　　）
    A．遗传性B．应激性C．多样性D．适应性

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．人们在生产生活中提炼出了大量与动物有关的歇后语，如：地里的蚯蚓--能屈能伸，春蚕结茧--一丝不苟，蚂蚁搬家--大家动口，拔了毛的鸽子--看你咋飞，猴子扇扇子--学人样等．这些歇后语既有趣味性，又富含科学道理．请回答：
    （1）蚯蚓能屈能伸与其身体具有刚毛和肌肉有关．
    （2）春蚕结茧时，它处于发育过程中的蛹期；假如你是蚕农，为获得更大的蚕茧，提高经济效益，应想办法延长家蚕的幼虫期．
    （3）蚂蚁搬家--大家动口，说明蚂蚁之间存在合作关系．
    （4）鸽子的飞行器官是翼．
    （5）从动物行为获得途径来看，猴子扇扇子属于学习行为．
    （6）上述五种动物中，属于恒温动物的有鸽子、猴子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．某小孩食欲不佳、生长发育不良，其体内可能缺乏的营养物质是（　　）
    A．维生素CB．维生素DC．锌D．碘

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．艾滋病的病原体是（　　）
    A．人类免疫缺陷病毒B．甲型H1Nl病毒
    C．结核杆菌D．SARS病毒

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