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5.如图表示某生态系统能量流动情况(单位:千焦),有关叙述正确的是(  )
A.甲的个体数量一定多于乙的个体数量
B.甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和
C.乙具有的能量越多,则丙获得的能量越少
D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%

分析 (1)生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体,所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道.生态系统中的物质在不停的循环流动,生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点.
(2)生态学上把食物链中的各个营养层次称为营养级.生态系统中的能量流动从第一营养级开始,逐级沿食物链向后传递.两个营养级之间能量的传递率在10%-20%之间.
计算方法为:能量传递率=下一营养级同化的能量÷该营养级同化的能量×100%.

解答 解:A、并不是营养级越低个体数量越多,如在食物链:松树→松毛虫→鸟中,松树的数量会少于松毛虫的数量.故A错误;
B、丙的能量来自于乙的一少部分,乙的能量来自于甲的一少部分,二者的能量之和少于甲的能量,因此与甲的能量不相等.故B错误;
C、在两个营养级之间能量的传递率为10%-20%,因此乙具有的能量越多,则丙获得的能量越多.故C错误;
D、图中第二营养级的同化能量为200,第三营养级的同化能量为30,因此第二营养级到第三营养级的能量传递效率为:30÷200×100%=15%.故D正确.
故选:D.

点评 该题考查了能量流动的知识,属于高中范畴,要把握好两点:一是明确物质和能量的方向是单向性的,另一个是能量的流动是逐级递减的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示某生态系统中的食物网,有关叙述错误的是(  )
A.该食物网中共有四条食物链
B.该生态系统组成成分是生产者、消费者和分解者
C.如果鹰的数量突然大量减少,则短时间内草的数量会减少
D.若此生态系统受到汞污染,一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列食品运用发酵技术的是(  )
①葡萄酒  ②地瓜干  ③甜面酱  ④老酸奶  ⑤火腿肠  ⑥豆腐.
A.①③④B.③④⑤C.①②⑥D.②④⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.观察猪的心脏并进行相关实验,请结合心脏解剖模式图(腔室标注a-d,血管标示①-⑤)分析,以下说法错误的是(  )
A.d的壁最厚,能为体循环提供足够动力
B.a、b内都是静脉血,c,d内都是动脉血
C.b与②,d与①之间有防止血液倒流的动脉瓣
D.如果扎紧⑤,从④内向心脏灌水,水将从①流出

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.一对肤色正确的夫妇第一胎生了一个患白化病的男孩.第二胎他们希望生育一个肤色正常的女孩,这种情况的几率是(  )
A.25%B.37.5%C.50%D.75%

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.细细咀嚼米饭,会感到有一丝丝的甜味.这说明唾液含有消化(  )
A.蛋白质的酶B.淀粉的酶C.脂肪的酶D.能提高味觉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.科研人员研究重金属铜对空心菜生长的影响,设计如下实验.
将等量同种土壤装入同样大小的塑料盆中,分别施加等量的不同浓度的铜溶液,浓度分别为30mg/kg、80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、600mg/kg.施不含铜溶液清水的处理为对照组.实验中每组均设置3盆重复.将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中,每盆10株,都在自然光照条件下培养,定时定量浇清水,保证灌溉水不外流.空心菜成熟时,以测量干重代表空心菜生长状况.研究结果如图:
(1)本实验研究的目的是重金属铜对空心菜生长的影响;实验变量是铜溶液浓度.
(2)从实验设计看,科研人员为什么要将等量同种土壤装入同样大小的塑料盆中其做法的目的是控制单一变量.
(3)每组均设置3盆重复的目的是避免实验的偶然性.
(4)分析实验结果折线图,BC段,随着铜浓度的升高,各实验组空心菜干重逐渐降低.
(5)通过数据分析,本实验的结论是重金属铜对空心菜生长有影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.在学习《开花和结果》时,济宁实验中学初中的师生置身于桃花园中,观察、体验、探索、思考,教学效果特别好,图2为三个月后图1中的某一枝条,A、B、C代表三项生理活动,请你就师生共同探讨的几个问题作答.

(1)桃树栽种的疏密有致是为了提高图2中过程A(填字母)的效率,该生理活动进行的场所是叶绿体.
(2)桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是在图2中过程B(填字母)产生的,该过程主要在细胞的线粒体内进行.
(3)桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的导管运输到叶片,其输送的动力源自图2中的过程C(填字母);而叶片合成的有机物则是通过筛管运送到果实贮存.
(4)图2中的三种气体进出叶片的“门户”都是气孔.
(5)为增加观赏性,园主人想在一棵树上开出多种桃花,同学们认为最简单有效的方法是嫁接.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.在生态系统的组成中,人属于(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.劳动者

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