如果携带遗传病致病基因且有血缘关系的后裔婚配生育,其后代患遗传病的机会就会大大增加( )
科目:初中生物 来源:2014年广东省中考生物复习测试卷 “生物的新陈代谢”(解析版) 题型:综合题
下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,读图并填空:
(1)图中曲线乙表示 的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。
(3)葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节, 的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A.B两支试管分别装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,如下图所示。比较A.B两支试管,可以证明淀粉酶能 。
(5)象淀粉酶这样的生物酶在人体内还有很多,它们具有高效性、 和多样性特点。
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科目:初中生物 来源:2014年广东省中考生物复习测试卷 “生命的延续和进化”(解析版) 题型:探究题
某学校的几位同学对科学知识非常有兴趣,经常做一些科学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。
(一)实验过程:
(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水。
(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。如图甲所示。
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。
(二)实验结果:一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发。
请回答问题:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:“大豆种子的萌发需要 ”,该对照实验的变量是____ __,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是 。
(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有 ,该对照实验可以得出的结论是 。
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。
① ;② ;③ 。
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科目:初中生物 来源:2014年广东省中考生物复习测试卷 “生命的延续和进化”(解析版) 题型:选择题
蝗虫和螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,这样的发育过程称为( )
A. 完全变志 B. 不完全变态
C. 非变态发育 D. 变态发育
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科目:初中生物 来源:2014年初中生物八年级下册专题训练卷之生物的遗传和变异(解析版) 题型:选择题
近亲结婚会增加遗传病的原因是( )
A.远缘婚配可以使遗传病的基因灭绝
B.近亲婚配容易导致基因突变
C.近亲结婚可能违反伦理道德
D.近亲婚配容易导致致病基因形成纯合体,使隐性遗传病得以表达
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科目:初中生物 来源:2014年初中生物八年级下册专题训练卷之生物的生殖和发育(解析版) 题型:选择题
下列哪一项属于有性生殖( )
A.椒草的叶子长成新植株 B.马铃薯的块茎发芽生根
C.鸟卵孵化出小鸟 D.把仙人球嫁接到仙人掌上
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