【题目】下列各组疾病全部属于遗传病的是
A. 白化病、色盲、血友病
B. 佝偻病、夜盲症' 坏血病
C. 侏儒症、乙肝、血友病
D. 色盲、乙肝、佝偻病
【答案】A
【解析】
(1)遗传病是由遗传物质改变引起的疾病,如色盲、皮肤白化、先天性愚型和血友病等,白化病又称为白斑病是一种遗传性疾病,表现为皮肤、头发和眼睛的部分或者完全的色素脱失的一种先天性皮肤病。常有家族史,白化病患者黑色素细胞数目与形态正常,是由于酪氨酸酶基因的突变造成酶先天性缺陷所导致的;色盲患者的色觉发生障碍,不能像正常人一样区分红色和绿色,甚至完全没有色觉;血友病是隐性遗传的疾病。临床上以凝血因子缺少或缺乏,导致自发性或轻微外伤后出血不止为主要的临床表现。
(2)传染病是由病原体引起的,能够在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点。乙肝又称慢性乙型肝炎,是由于感染乙型肝炎病毒(HBV)引起的,乙型肝炎患者和HBV携带者是本病的主要传染源。
A、白化症、色盲、血友病都属于遗传病,A正确;
B、佝偻病是缺乏钙或缺乏维生素D造成的,夜盲症是缺乏维生素A造成的,坏血病是缺维生素C造成的,B错误;
C、侏儒症是婴幼儿阶段缺少生长激素造成的,乙肝属于传染病,血友病属于遗传病,C错误;
D、色盲属于遗传病,乙肝属于传染病,佝偻病是缺乏钙或维生素D造成的,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统中能量流动与物质循环的关系是( )
A.先有物质循环,然后才有能量流动
B.由于有了能量的流动,所以才有了物质循环
C.虽然二者是同时进行的,但它们是各自独立的过程
D.物质合成和分解的过程,伴随着能量的储存、转移和释放
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为.动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次.分析数据可知,这三种动物的学习能力从低到高的顺序是( )
A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→乙→甲 D. 甲→丙→乙
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物细胞的生命活动与动物细胞略有差异的原因是:部分植物细胞中有(____________),能利用太阳能将(___________)和(_______)合成有机物。有机物及其贮存的能量既可供植物细胞利用,也可直接或间接供给动物细胞利用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下面的文字,回答问题。
“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,在夏日的傍晚,几声蝉鸣响在窗外,让人倍感悠闲,然而在午后,烈日当头,阳光晒得路面发烫,蝉的鸣声也是更加密集响亮,让人心烦,更觉炎热,爱思考的赵磊同学对于这一现象进行了探究实验, 根据设计的实验回答相关问题。
(1)提出问题:____?
(2)作出假设:_____。
(3)实验方案设计:
实验组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
探究过程 | 每组各5只大小、健康等状况相同的鸣蝉 | ||
所处环境的温度为24℃ | 所处环境的温度为28℃ | 所处环境的温度为32℃ | |
离人群较远 | 离人群较远 | _____ |
请再表格横线处填写恰当的内容。
(4)赵磊所设计的实验的变量是____。
(5)设计好实验方案后,赵磊应进行的实验步骤是____。
(6)假设赵磊得出的实验结论不能支持他的假设,请你帮他再提出一个值得探究的关于影响蝉鸣因素的问题:____?
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人口与环境的叙述正确的是( )
①人口过度增长,造成资源危机②人口过度增长,导致环境质量下降
③人口过度增长造成生态平衡失调④人口多是好事,改造环境的力量大
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题: 光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设: 光对鼠妇的生活有影响。
(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做 ______ 。
(4)在完成实验的基础上回答下列问题:
①把10只鼠妇放在培养皿中央,在培养皿的左侧盖上黑纸板,5min后会出现的结果是鼠妇大都移到盖黑纸板的一侧,由此可以得出的结论是:______ 。
②小露同学在完成探究(1)时,发现10只鼠妇均躲在了黑纸板下,她轻轻地将培养皿的右侧放入潮土,在慢慢的取下黑纸板,5min后会出现的结果是 鼠妇大都在潮土处;干燥处很少,由此又能够得出的结论是:______ 。
③假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的生活经验和严密的逻辑,当实验结果不符合假设时,应该怎么做 ______
A、放弃实验不再探讨此问题 B、修正实验结果以符合假设
C、重新提出假设再进行实验 D、不再做此实验直接提出结论
④在设计该实验时,注意了使鼠妇的生活环境除 ______ 外都保持相同,形成了 ______ 和 ______ 两种环境的对照。
⑤实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了 ______ 。
⑥实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理? ______ 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com