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    下图为桃花的部分结构及传粉受精后的变化概念图，请写出各序号所代表的结构名称或变化。

    ① ② ③ ④ ⑤

     

    雌蕊；子房；子房壁；种子；凋落

    【解析】

    试题分析：传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．

    考点：花的结构 ，传粉和受精。

     

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    下列各项中，属于特异性免疫的是（ ）

    A．皮肤的屏障作用 B．吞噬细胞的吞噬作用

    C．溶菌酶的杀菌作用 D．患过天花的人以后不会再患天花

     

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    A．传染源 B．传播途径 C．易感人群 D．前三项都是

     

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    去年4月，长沙市某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播。

    （1）该病的病因是（ ）

    A．缺少某种营养物质 B．某种病原体入侵

    C．某激素分泌异常 D．遗传物质发生了改变

    （2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶。它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种物质属于＿＿＿＿＿＿＿（填“细菌”或“真菌”或“病毒”）。

    （3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于（ ）

    A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护感人群

    （4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病。她的想法对吗？＿＿＿＿＿＿＿。为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（9）（解析版） 题型：选择题

    对义务献血者献出的血液进行HIV检测，能有效预防输血时艾滋病的传播。从预防传染病的角度分析，该措施属于

    A．保护易感人群B．切断传播途径

    C．控制传染源 D．消灭病原体

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（9）（解析版） 题型：选择题

    研究人员将胡萝卜素基因转移到水稻细胞内，生产出了“黄金大米”，这种生物技术属于

    A．仿生B．嫁接C．转基因D．发酵

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（8）（解析版） 题型：探究题

    马路边、公园里、河水中到处都会见到废塑料袋和塑料瓶的踪影，它们破坏城市的景观、污染环境、传播疾病；废塑料制品混在土壤中不断系积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；另外，塑料袋、塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质的渗出．会导致地下水污染，影响动、植物的生长发育…

    为探究塑料瓶所含的增塑剂和添加剂等有害物质对生物的影响，某同学设计了如下实验步骤．

    步骤1：用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液．

    步骤2：取三个相同的培养皿，编号A、B、C，分别在底部垫上几层吸水纸，放入20粒大小和活力相同的小麦种子．

    步骤3：每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为：A喷洒清水、B喷洒浓度为10%的塑料浸出液、C喷洒浓度为30%的塑料浸出液．

    步骤4：观察小麦种子的萌发情况并作好记录．

    （1）该实验的变量是 ．

    （2）若B、C中萌发的种子数量明显比A中 （选填“多”或“少”），说明塑料浸出液抑制种子的萌发．如果三个培养皿中的种子都未萌发，你认为缺少的环境条件是

    （3）请你结合资料和所学知识，谈淡将塑料袋、塑料瓶随垃圾扔掉或随地乱丢对环境的影响和危害人类的原因，并提出解决这类污染的建议．

     

     

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    科目：初中生物 来源：2014年初中学业水平考试模拟生物试卷（7）（解析版） 题型：选择题

    下图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则( )

    A．M可以表示变态发育

    B．M可以表示生态系统的分解者

    C．N可以表示体内有脊柱

    D．N可以表示陆生动物

     

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