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    16．下列不属于适应陆地环境的运动方式的是（　　）
    A．爬行B．跳跃C．滑翔D．行走

    分析 （1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．
    （2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．
    （3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．
    （4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．

    解答 解：ABD、爬行、跳跃、行走，都是适应陆地环境的运动方式；
    C、滑翔是适应空中飞行生活的运动方式．
        因此不属于适应陆地环境的运动方式的是滑翔．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握陆生动物适应陆地环境的运动方式爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．鲫鱼游泳时动力主要来自（　　）
    A．躯干部和尾部的左右摆动B．胸鳍和腹鳍的摆动
    C．背鳍的摆动D．所有鱼鳍的协调摆动

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：
    （1）属于植物细胞的是图B，属于动物细胞的是图A．
    （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[④]细胞壁、[⑥]叶绿体和[⑧]液泡．
    （3）细胞中叶绿体结构能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
    （4）对植物细胞具有支持和保护作用的结构是[④]细胞壁．
    （5）西瓜之所以甘甜可口是因为[⑧]液泡中含有的细胞液里面有大量的糖分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．根据昆虫的发育模式图，请回答：
    （1）各个不同发育阶段的名称：
    A．幼虫　B．蛹期   C．成虫　D．受精卵
    （2）蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→C．蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是成虫期，这种发育方式称为不完全变态．
    （3）蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为D→A→B→C，这种发育方式称为完全变态发育．
    （4）昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是外骨骼不随昆虫身体的生长而生长．
    （5）养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的幼虫期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．丰富多彩的大自然给我们提供了美好的环境，各种各样的动物类群是我们人类的朋友．下面是我们熟悉的动物，请回答：

    （1）上述属于无脊椎动物的是蝗虫．
    （2）野鸭特有的呼吸方式是双重呼吸．野鸭在每年季节更替时有迁徙行为，这种行为是由遗传物质决定的．
    （3）鲫鱼适于水中呼吸的器官是鳃，它感知水流测定方向的结构是侧线．
    （4）蝗虫的体表有外骨骼，可有效防止体内水分蒸发，适应陆地生活．气体出入蝗虫身体的门户是气门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示某人在两种状态下的呼吸情况，据图回答

    （1）甲乙两图中可能处于运动状态的是甲图，因为呼吸频率比另一图所示的状态高；呼吸深度比另一图的状态深．
    （2）甲图AB段表示呼吸过程中的吸气状态，此时膈肌处于收缩状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为草原生态系统的食物网
    （1）写出其中的一条最长的食物链草→鼠→蛇→鹰．
    （2）此生态系统中有5条食物链，它们相互联系构成食物网．
    （3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．
    （4）该生态系统中数量最多的生物是草．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关生活中生物技术的叙述，正确的是（　　）
    A．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌
    B．白酒酿造过程首先是酵母菌将淀粉分解成葡萄糖
    C．冷藏食物不易变质是由于低温杀死了细菌等微生物
    D．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．据调查，每年至少有一至二万个物种在地球上消失．可见，保护生物多样性刻不容缓，下列不能起到保护生物多样性的措施是（　　）
    A．建立濒危物种的种质库B．自觉保护濒危物种及其栖息环境
    C．建立自然保护区D．将濒危动物全部放在动物园中饲养

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