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    【题目】下列现象中的物体属于生物的是（　　）

    A. 弹钢琴的机器人 B. 馒头上长出的“黑毛”

    C. 能慢慢长大的钟乳石 D. 火山爆发时喷出岩浆

    【答案】B

    【解析】机器人不具有生物的特征，不属于生物，A不符合题意；
    馒头上长出的“黑毛”具有生物的特征，属于真菌，B符合题意；
    钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，B不符合题意；
    火山爆发时喷出岩浆不具有生物的特征，不属于生物，D不符合题意。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组进行了“绿色植物光合作用”的相关探究实验（如图），请分析回答：

    （1）实验前，将盆栽植物置于黑暗处一昼夜，这样做的目的是________________．

    （2）将叶片A的一部分上下两面遮盖起来，是准备与没被遮盖的部分进行_________．将叶片B沿着图中直线所示的位置切断主叶脉．

    （3）将处理后的盆栽植物放到阳光下照射几个小时，摘取叶片A和叶片B，去掉黑纸片后，将叶片A和叶片B分别放入酒精中隔水加热，使叶片含有的_____________溶解到酒精中，叶片变为黄白色．

    （4）漂洗后分别对叶片A和叶片B滴加碘液．稍停片刻后，叶片A的见光部分遇到碘液变成了蓝色，遮光部分不变蓝，说明___________是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识．绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（ ）

    A．藻类植物 B．蕨类植物 C．种子植物 D．被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明家是养牛专业户。他家两头黑牛交配,生出了一头棕色小牛。请运用所学知识回答下列问题:

    （1）从毛色看,牛的亲代都是黑色,而后代中却出现了棕色牛,在遗传学上这是一种

    ________现象,牛毛色的黑色和棕色在遗传学上称为________。

    （2）牛体细胞中的染色体是________存在的,生殖细胞中染色体的数目与体细胞

    相比_____________。

    （3）若用A和a分别表示牛毛色的显性基因与隐性基因,则上述两头黑牛及棕色小牛的基因组成分别是___________________。

    （4）若上述两头黑牛再交配,生出的黑色小牛中，属于杂合体（即黑色小牛体内携带控制棕色的基因）的几率是_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，分别由A和a控制，下列叙述中不正确的是（　　）

    A. 隐性基因控制的性状不能表现出来

    B. 显性基因控制的性状可以表现出来

    C. 能卷舌的基因组成不一定是AA

    D. 不能卷舌的基因组成一定是aa

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项叙述正确的是（ ）

    A. 鸟卵中进行胚胎发育的部位是胚盘

    B. 成蛙既可以用鳃呼气也可以用肺呼吸

    C. 昆虫的幼虫在生长发育的过程中有蜕皮现象

    D. 果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）观察制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程示意图，用字母和箭头表示该实验的正确操作顺序：________。

    （2）图D的操作是在洁净的载玻片中央滴一滴________。如果是制作人口腔上皮细胞的临时装片，应在载玻片中央滴一滴________。

    （3）图G的操作是在盖玻片的一侧滴一滴碘液，图F是用吸水纸在盖玻片的________吸引，重复2—3次，使碘液浸润标本的全部。

    （4）图E这样的操作可以避免盖玻片下出现________而影响实验的观察。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】月季具有较高的观赏价值。月季种子存在休眠现象，自然萌发率很低。为探究打破种子休眠的条件，生物小组进行了如下实验：

    （1）比较第①、②组实验结果，说明打破种子休眠的温度为_____℃。

    （2）比较第_____组实验结果，说明湿沙也是打破种子休眠的影响因素。

    （3）为进一步探究仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第④组实验。第④组实验的预处理是_____。

    （4）若第④组实验种子几乎不萌发，综合上述信息，得出的结论是_____。

    a．低温条件和湿度条件均可以打破种子休眠，且湿度条件更为重要

    b．低温条件和湿度条件同时存在的情况下，才能打破种子休眠

    c．低温可以打破休眠，湿度可以促进该效果，但仅有湿度不能打破休眠

    （5）若要在短期内，大量获得连续开花月季植株，可采取_____的方法。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:

    材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

    材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

    (1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________。

    (2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。

    (3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________。

    (4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。

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