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6.小红同学想利用显微镜观察某种细胞的形态结构.请分析回答以下问题:
(1)使用显微镜观察时左眼注视目镜,另一只眼要睁开.
(2)若在观察过程中,外界光线太强,应使用显微镜的较小光圈和平面面镜.
(3)若用低倍镜找到物像后,再换用高倍镜,此时为使物像清晰,应调节细准焦螺旋结构.
(4)若观察到的物像在视野的左上方,应向左上方向移动载玻片,使物像位于视野的正中央.

分析 在使用显微镜时,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜从镜箱中取出.把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方,镜臂朝向自己,镜座距离实验台边缘7厘米的位置.在观察时,左眼注视目镜(右眼睁开),转动反光镜,直到看到一个明亮的视野为止,这样便于用右手做记录.

解答 解:(1)使用显微镜观察时 左眼注视目镜,另一只眼要 睁开.
(2)若在观察过程中,外界光线太强,应使用显微镜的 较小光圈和 平面面镜.
(3)若用低倍镜找到物像后,再换用高倍镜,此时为使物像清晰,应调节 细准焦螺旋结构.
(4)若观察到的物像在视野的左上方,应向 左上方向移动载玻片,使物像位于视野的正中央.
故答案为:(1)左;睁开(2)较小;平面(3)细准焦螺旋(4)左上

点评 显微镜的使用是考查的重点,多以选择题或是识图题的形式出现.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是植物体的不同组成层次图,若要表达植物体由大到小的结构层次,正确的是(  )
A.①②③④B.②①③④C.④③②①D.④③①②

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图所示五种形态结构和生活环境各异的植物,它们代表了不同的植物类群,请分析并回答下列问题:

(1)以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的D(填字母),这类植物在生物圈中最重要的作用是提供氧气.可做空气污染指示植物的是图中的C.(填字母)
(2)可用孢子来繁殖的植物是图中的ACD(填字母).
(3)A与C相比,植株长得比较高大,结构也更为复杂,是因为A有真正的根,并且分化出了输导组织.
(4)B、E两类植物的共同特点是都用种子繁殖,但B类植物的种子外面有果皮包被,属于被子植物;E类植物种子是裸露的,属于裸子植物.
(5)被埋在地下形成煤炭的是古代的蕨类植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.用豌豆作遗传学实验时,豌豆花未开放前即进行套装处理,依然可以结出豌豆,说明豌豆花的类型的传粉方式分别为(  )
A.单性花  自花传粉B.两性花 自花传粉
C.单性花 异花传粉D.两性花 异花传粉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是两种昆虫的发育过程,请据图回答:
(1)甲图所示的个体发育过程属于不完全变态;
(2)在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是外骨骼不能随身体的生长而生长;
(3)如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是c(填图中字母);
(4)图乙的发育过程中,利用保幼激素(抑制昆虫蜕皮速度的化学物质)能增加蚕丝的产量,其原理是可延长蚕发育过程的幼虫期.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于叶的徒手切片的步骤中,正确的顺序是(  )
①将切下的薄片放入水中②把新鲜的叶片平展到载玻片上③选取最薄的一片制成临时装片④用手捏紧双面刀片迅速切割.
A.①②③④B.④③②①C.③①④②D.②④①③

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列不属于生态系统的是(  )
A.一群羊B.一片草原C.一个湖泊D.一片农田

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列现象中体现种内合作关系的是(  )
A.许多蚂蚁共同搬运食物B.螳螂捕蝉
C.农田中的小麦和杂草争夺养料D.蝴蝶采蜜,同时传播了花粉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为细菌的结构示意图,请据图回答:
(1)细菌和动植物细胞的主要区别是只有6,没有成形的细胞核,由这样的细胞组成的生物被称为原核生物,而真菌属于真核生物.
(2)和绿色植物相比,多数细菌体内没有叶绿体,必须依靠现在有机物的生活.

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