精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
18.近期雾霾天气笼罩了我国许多地方.下列做法不利于遏制雾霾产生的是(  )
A.生活垃圾分类处理B.大量燃放烟花爆竹
C.秸秆还田,严禁焚烧D.加大城市绿化,园林建设

分析 雾是指大气中因悬浮的水汽凝结、能见度低于1公里时的天气现象;而灰霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果.露天焚烧秸秆、大量使用机动车辆(石油或天然气燃烧)、燃放鞭炮都会产生有害气体和烟尘,都会加剧雾霾的形成.

解答 解:A、生活垃圾分类处理,有些可以循环利用,节约能源,减少污染,有利于遏制雾霾产生;
B、大量燃放烟花爆竹,产生大量的二氧化硫气体,增加空气污染,不利于遏制雾霾产生;
C、秸秆还田,严禁焚烧,会减少污染物的排放,有利于遏制雾霾产生;
D、加大城市绿化、园林假设,可以减少雾霾天气的形成.
故选:B.

点评 本题主要考查了在日常生活中与保护环境有关的现象,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.是动植物细胞比较图,据图分析回答:
(1)植物细胞和动物细胞结构比较,都具有[2]细胞膜、[4]细胞核、[6]细胞质三个结构,而且功能基本相同.
(2)在结构上相比,动物细胞没有植物细胞结构中的[1]细胞壁和[3]叶绿体.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.放学回家的路上,小红看见许多蚂蚁在搬一只小虫子,蚂蚁这种行为体现了生物之间的哪种关系?(  )
A.合作B.竞争C.共生D.寄生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.根据课本内容把下列填空补充完整:
(1)对调查到的生物,按照形态结构特点,将其分为动物、植物和其他生物
(2)细胞中的叶绿体和线粒体是能量转换器
(3)制作植物细胞临时装片时,在盖盖玻片时,一边先接触水滴,然后缓缓放下,目的是避免产生气泡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.观察蚯蚓的外部形态图,结合做过的“饲养和观察蚯蚓”实验,回答下列问题:
(1)环带位于蚯蚓身体的前端
(2)有手指触摸蚯蚓体节的近腹面处,你会感觉粗糙:用放大镜放大观察,就会发现腹面上有很多小突起,这是刚毛它能起到协助运动的作用.
(3)如果把蚯蚓分别放在糙纸上和玻璃板上进行比较观察,我们会发现,蚯蚓在纸上的蠕动会比在玻璃上快一些.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于生物圈的说法,不正确的是(  )
A.生物圈是一个统一的整体
B.生物圈是地球上所有生物共同的家园
C.生物圈仅由植物和动物构成
D.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为草履虫的结构示意图,下列说法不正确的是(  )
A.①为胞肛,草履虫依靠它把体内多余的水分和废物收集起来,排到体外
B.②为表膜,是草履虫进行气体交换的场所
C.③为口沟,是细菌和微小的浮游植物等进入草履虫体内的通道
D.④为食物泡,是食物被消化的场所

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图所示的是我们学过的几种动物,请回答下列问题:
(1)根据动物的分类图解,将①、②、③、④、⑤与A.B.C.D.E.对应连线
(2)蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分,它的体表有外骨骼,用于呼吸.
(3)兔子的牙齿有门齿和臼齿的分化
(4)鹰有(选填“有”或“无”)喙无(选填“有”或“无”)齿;用气囊辅助呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如果掐去一根枝条的顶端,枝条就不能继续生长了,这是因为在枝条的顶端有(  )
A.分生组织B.机械组织C.保护组织D.营养组织

查看答案和解析>>

同步练习册答案