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    14．细菌、真菌在生态系统中扮演分解者的角色，它们的营养方式绝大多数是异养[自养、异养]．

    分析 生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：细菌、真菌的细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，主要靠分解动植物残体中的有机物生活，因此细菌、真菌在生态系统中扮演分解者的角色，它们的营养方式绝大多数是异养[自养、异养]．
    故答案为：分解者；异养

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．社会行为有利于动物群体的生存，以下动物中具有社会行为的是（　　）
    A．花丛中的一群蜜蜂B．空中一群嗡嗡叫的蚊子
    C．草原上一群狮子D．桑叶上的许多家蚕

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    5．把发芽的种子放入密闭的容器内，容器中会不断增加的气体是（　　）
    A．氮气B．二氧化硫C．氧气D．二氧化碳

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    2．有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子．”麻屋子指果皮，红帐子指种皮，白胖子指胚．

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    9．细菌、真菌菌落培养的一般方法是：第一步，配制含有营养物质的培养基，这一步最常用的制作材料是琼脂．第二步，高温灭菌，目的是将培养基中的细菌和真菌杀死．第三步，接种，即将少量细菌和真菌放在第二步处理并冷却的材料上．第四步，培养，可在温度恒定的培养箱中培养，也可在室内温暖的地方培养．

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    19．下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）
    A．海带依靠它的根固着在浅海岩石上
    B．墙藓的茎叶内有输导组织，因而适于陆地生活
    C．卷柏靠根吸收水分和无机盐
    D．花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达

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    6．水稻种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（　　）
    A．子叶 胚芽B．子叶 胚根C．胚乳 胚根D．胚乳 胚芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如果突然抓起烫手的馒头，会来不及考虑就迅速松开．分析正确的是（　　）
    A．是简单反射，由脊髓控制完成B．是复杂反射，由脊髓控制完成
    C．是简单反射，由大脑控制完成D．是复杂反射，由大脑控制完成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于（　　）
    A．7 液泡B．5 细胞膜C．2 细胞核D．1 细胞液

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