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目前在我国出现的H7N9型禽流感,是一种新型禽流感,尚无疫苗.请回答下列问题:
(1)禽流感病毒无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的
 
构成.
(2)引起禽流感的病原体是
 

(3)在预防H7N9型禽流感的公益广告中,让大家“常开窗,气流通”是传染病预防措施的
 

(4)如果研制出疫苗,给易感人群进行接种,从而使人获得免疫力,这属于
 
(填写特异性或非特异性)免疫.
考点:传染病的预防措施,病毒的形态结构及生命活动特点,人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:H7N9型禽流感是由禽流感病毒引起的,病毒没有细胞结构,是由外面的衣壳和内部的遗传物质组成,传染病的传播途径要是:传染源→传播途径→易感人群,预防传染病的措施有,控制传染源,切断传播途径和保护易感人群.
解答:解:(1)病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.
(2)病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称.其中有细菌、病毒、真菌(如引起黄癣病的霉菌)、原虫(如疟原虫)、蠕虫(如蛔虫)以及螨类(如疥螨)等.引起禽流感的病原体是禽流感病毒.
(3)传染源:能够散播病原体的人或动物.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播、经水传播等.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.让大家“常开窗,气流通”是传染病预防措施的切断参保途径.
(4)出生后产生的、只对某种特定的病原体或异物起作用的免疫是特异性免疫,通过注射疫苗获得的免疫只是对相应的病原体其作用,因此是特异性免疫.
故答案为:(1)遗传物质
(2)禽流感病毒   
(3)切断传染途径   
(4)特异性
点评:此题通过甲型H1N1流感考查了传染病的预防措施以及免疫的类型,学生科通过具体的实例来掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中都属于裸子植物的一组是(  )
A、小麦和水稻
B、苏铁和侧柏
C、卷柏和杉树
D、杨树和柳树

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人屈肘(图A)和伸肘(图B)时上肢肌肉的协作关系示意图及关节模式图(图C),请据图回答下列问题:

(1)图A和B中的序号①是
 
肌,②是
 
肌.
(2)图A表示人体屈肘时,①和②的状态分别是
 
 

(3)图B表示人体伸肘时,①和②的状态分别是
 
 

(4)由图A和B可以看出,①和②具有完整的肌腹和肌腱,可见,一块完整的骨骼肌是一个
 
(填结构层次)
(5)人体的运动系统主要由
 
 
和关节三部分共同组成.图C所示的关节在躯体运动中的作用
 
.[1]和[4]构成了关节的
 
,两者的接触面上覆盖着[5]
 
,具有缓冲作用;[3]
 
中有滑液,能减少关节之间的摩擦.

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春天,野鸭从南方的越冬区飞向北方的繁殖区;秋天,野鸭从北方的繁殖区飞向南方的越冬区,这是野鸭的迁徙.野鸭的迁徙行为是由体内的遗传物质决定的.请分析回答有关问题:
(1)野鸭的迁徙行为属于
 
(选填“先天”或“学习”)性行为.
(2)野鸭的迁徙行为是一个
 
 
的动态过程,离不开野鸭自身的
 
器官、
 
器官的作用.
(3)野鸭的迁徙行为是野鸭
 
系统和
 
协调作用的结果.
(4)野鸭的迁徙行为是野鸭对生存环境的
 
表现,对于野鸭个体的
 
和种群的
 
都有重要的作用.

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在方框中填写正确的生物学术语.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,1、2、3、7、8、9号种子是饱满完整的玉米种子,4、5、6、10、11、12号种子是切掉了胚的玉米种子.A 组置于25℃条件下,B组置于0℃条件下,几天后观察,其结果不同,请分析完成下列问题:
(1)A组能萌发的种子有
 

(2)A组中4号不能萌发的原因是
 

(3)A组中有3个对照实验,分别是
 
. 其中由
 
能得出种子的萌发需要充足的空气.
(4)如图能萌发的种子,其萌发时营养来源于
 
.萌发后种子中的
 
不会成为新植物体的一部分.
(5)
 
是植物体吸收水分和无机盐的主要器官.如果萌发后长成的植株特别矮小,叶片呈暗绿色,并出现紫色,应该多施含
 
的无机盐.
(6)综上所述,种子萌发的内在因素是
 
,外界因素是
 

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连线题:将下列相关内容用线连接起来

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下面是鸟卵和鸟的胚胎发育的结构示意图.请据图回答:

(1)鸟卵里有一个卵细胞,卵细胞中的细胞膜是[
 
]
 

(2)[8]是由鸟卵结构中的[
 
]
 
发育而来的.
(3)[10]和[11]就是鸟卵结构中的[
 
]
 
和[
 
]
 
,它们能够供给胚胎发育所需要的养料.
(4)鸟卵要想孵化出小鸟必须具备的条件是
 
 

(5)两栖动物的发育与鸟类不同,两栖动物的发育特点是
 

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