【题目】下面是生物生殖发育不同时期的示意图,请分析回答:
(1)上述图示中,属于无性生殖的是________(填写字母);与有性生殖相比,无性生殖产生的后代只具有________的遗传特性.
(2)图A中,若①的基因组成是DD,②的基因组成为dd,接受的花粉的基因组成为d,则所结果实可食部分(果肉)的基因组成是________,它的胚的基因组成是________.
(3)图B中,既能对卵细胞起保护作用,又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[]________;将来发育成雏鸡的结构是[]________.
(4)图中C生物的发育过程与蝗虫相比多了[]________,属于________发育,与图中C具有相同的生殖发育方式的生物还有________(至少写出两种).
【答案】(1)A;母体。
(2)DD;Dd。
(3)④卵白;③胚盘。
(4)③蛹;完全变态;蚊、蝇(或蜜蜂、蝴蝶等 )。
【解析】
试题
(1)没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖,经过两性生殖细胞结合党的生殖方式是有性生殖。图A嫁接属于无性生殖;与有性生殖相比,无性生殖产生的后代只具有亲本性状。
(2)嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代不会出现性状的变异,能保持接穗的优良性状,砧木不会对接穗的遗传性产生影响假如①的基因组成为DD,②的基因组成为dd,按该方式繁殖,果肉的基因组成与接穗相同,仍然是DD。它的胚的基因组成是Dd。
(3)图B中,既能对卵细胞起保护作用,又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是④卵白;将来发育成雏鸡的结构是③胚盘。
(4)图中C生物的发育过程是受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,蝗虫的发育过程是受精卵、幼虫、成虫三个时期。图中C生物的发育过程与蝗虫相比多了③蛹期,属于完全变态发育,与图中C具有相同的生殖发育方式的生物还有蜜蜂、蚊、蝇、蝴蝶等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体是由多系统构成的统一整体,生命活动需要多个系统的相互配合,如图是缩手反射示意图,请据图回答:
(1)构成神经系统结构的功能的基本单位是__________,它的基本结合包括__________.
(2)完成缩手反射的神经结构叫__________.请用图中的数字和箭头表示该手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径__________.
(3)在缩手反射的过程中肱二头肌__________.
(4)该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于__________,当再遇到蔷薇时他会格外小心,此反射类型属于__________.
(5)若患者只是⑤处受损,用针刺①处,患者会出现的反应是__________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是显微镜的构造简图,请据图回答:
(1)显微镜安放好后,接下来要进行________,方法是转动[③]________,使光线通过通光孔反射到镜筒内,从目镜可以看到________的圆形视野。
(2)使用显微镜观察玻片时,应把玻片标本放在上,要用________压住,标本要正对通光孔的中央。然后下降镜筒时,眼睛应注意看________,使其下降到接近玻片。然后扭动番号________,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
(3)转动时,镜筒升降幅度很小的结均是________(填名称)
(4)在观察过程中,若要使显微镜视野中的物象从左上方移至中央,玻片标本应向________方移动
(5)用下列三台显微镜观察洋葱表皮细胞,哪台显微镜视野中的细胞最大?请写出显微镜序号________。
显微镜序号 | 目镜 | 物镜 |
甲 | 5 | 8 |
乙 | 10 | 40 |
丙 | 16 | 10 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在平静状态下的胸围是79厘米,尽力吸气时的胸围是83厘米,尽力呼气时的胸围是76厘米,他的胸围差是( )
A.3厘米
B.4厘米
C.7厘米
D.5厘米
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“观察叶片的结构”实验中,如图表示将叶片制成切片,并在显微镜下观察到叶片结构的情况.据图回答问题:在图中的方框内填写有关结构的名称.
(1)在图中的方框内填写有关结构的名称.①________,②________,③________,④________,⑤________.
(2)叶片的________细胞中没有叶绿体,但________细胞中却有着丰富的叶绿体.
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