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    【题目】小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是 （ ）

    A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．氮肥和钾肥

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：磷肥能够促进番茄花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。

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    【题目】关于农田生态系统，以下说法错误的是（　　）
    A.以农作物为主体
    B.是人工的生态系统
    C.人是生产者
    D.动植物种类较少，生态系统的调节能力较差

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】亲代的许多性状之所以在子代身上体现，原因是（　　）
    A.总在一起生活，长相就会很像
    B.父母所有的性状都遗传给了子代
    C.精子和卵细胞中携带着亲代的性状
    D.精子和卵细胞中携带着控制着性状的基因

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    【题目】在对照实验中，实验组和对照组除了____________不同外，其他因素都相同。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】大实蝇的寄主植物仅限于柑橘类，以甜橙、柑桔为最。图1为大实蝇的发育过程，图2为橘瓣里的白色蛆虫。请据图分析，以下关于大实蝇的叙述，正确的是（ ）

    A．大实蝇的发育过程经过卵、若虫、成虫时期，属于不完全变态发育

    B．大实蝇营腐生生活

    C．大实蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育

    D．大实蝇的生殖方式是无性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
    （2）A细胞通过形成B．在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[] ．
    （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是和 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下边是鸟卵的结构示意图，请据图回答问题：

    （1）1是 ， 有保护作用。
    （2）4是 ， 是胚胎发育的部位。
    （3）能为鸟的胚胎发育提供营养的是6和7。
    （4）3是 ， 为胚胎发育提供氧气。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁有螺纹，丙较长，丁较短．若要在视野内看到较多的细胞，宜选用的镜头组合分别是（　　）

    A.甲和丙
    B.乙和丙
    C.甲和丁
    D.乙和丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统中部分食物链组成的食物网简图，请据图回答问题：

    （1）写出图中最长的一条食物链： ．
    （2）蛇在该生态系统中属于第营养级．
    （3）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是和 ．
    （4）如果该生态系统被汞等有毒物质长期污染，则体内有毒物质含量最多的生物是 ．
    （5）通过和把生态系统的各种成分联系成了一个统一整体．

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