[题目]为了探究细菌对植物遗体具有分解作用.某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后.平均分成甲.乙两组.甲组接种细菌.乙组不接种细菌.两组都放在无菌环境中.实验过程中都添加蒸馏水.使树叶保持湿润. 方案二:取两种树的等量落叶.分别标为丙组和丁组.将两组落叶进行灭菌处� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：

方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。

请根据上述实验方案，回答下列问题：

（1）该探究实验提出的假设是：________________________________________________ 。

（2）方案一中的实验变量是________，你认为实验的对照组是________ 。

（3）方案二中最终可能获得的实验结果是________组的被分解。

（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案________，原因是该方案符合________原则。

（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的________条件。

【答案】细菌对植物遗体有分解作用细菌乙组丙方案一唯一变量水分

【解析】（1）作出假设，假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题探究细菌是否对植物遗体具有分解作用，因此该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体有分解作用。

（2）在方案一中，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润，因此方案一中的实验变量是否接种细菌，探究实验中不能有影响实验结果的因素，此实验中消除这些因素的做法是取同种树的等量落叶。

（3）方案二中的实验变量有两个，分别是细菌和落叶类型（或细菌和落叶），经过一段时间后，接种细菌的丙组的落叶会被细菌分解，有腐烂现象，丁组的落叶没有接种细菌，不会出现腐烂现象。因此，最终可能获得的实验结果是丙组的被分解。

（4）实验的目的是探究细菌对植物遗体的分解作用，唯一不同的变量是否接种细菌，所以在设置对照组时，除了是否接种细菌的条件不同外，其他条件都应该相同。所以，比较以上两种实验方案，较科学的是实验方案一，原因是该方案符合变量唯一（或单一变量）。

（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的水分条件。

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