1. 人体形成尿液的器官是 ()
A. 输尿管 B. 肝脏 C. 肾 D. 膀胱
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
1. 同学2人一组，用显微镜观察神经元玻片标本。
(1) 识图辨认神经元的结构组成。
(2) 思考:若将神经和神经纤维看做是电缆和电缆里的铜丝之间的关系，则铜丝可看成是 ，电缆可看成是 ，外面的胶皮可看成是结缔组织的膜。
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科目：初中生物 来源： 题型：
3. 人体在新陈代谢中产生的废物主要通过泌尿系统排出体外，请根据泌尿系统的结构示 意图和下表中的相关信息回答：
成分 | A 液/(g/l00mL) | B 液/(g/100 mL) | C 液/(g/100mL) |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白质 | 8. 00 | 0. 03 | 0. 00 |
葡萄糖 | 0. 10 | 0. 10 | 0. 00 |
无机盐 | 0. 72 | 0. 72 | 1. 10 |
尿素 | 0. 03 | 0. 03 | 1. 80 |
(1) 图中[ ] 是形成尿液的器官。
(2) 根据表格中的数据可以判断 液为尿液，它可以暂时贮存在[ ] 中，一旦有尿意，应及时排出。
(3) 若某人尿液中蛋白质含量明显偏高，那么初步推测这位病人肾的 可能出现了病变。
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活动三 观察小肠结岣
1. 食物在 内被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的 系统，这一过程称为 。
2. 观察小肠结构。
目的:说明小肠的结构特点。
器材：显微镜、狗(或其他哺乳动物) 小肠壁横切面玻片标本等。
指导:将狗小肠壁横切面玻片标本放在显微镜载物台的中央，用 倍镜观察小肠壁上的绒毛。
讨论：
观察下图及阅读相关资料，讨论小肠的皱襞、绒毛等结构与小肠的吸收功能之间的关系。
图 | 结构名称 | 形态特征 | 小肠利于吸收功能的特点 |
| 小肠 | 成年人的消化道约9 m，小肠长度约 5〜7 m，大肠只有1. 5 m。 | 小肠 。 |
| 皱襞 小肠绒毛 | 小肠内表面有皱襞，皱襞上有小肠绒 毛，使得小肠的内表面积比光滑的肠 管增加了 600倍，约为220 m2。 | 内表面积 。 |
| 一个放大的 小肠绒毛 | 小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管 壁仅由一层上皮细胞构成。 | 壁 ，有利于吸收 营养物质。 _ |
3. 将消化道各部分与相应的吸收功能连线：
(1) 食道() A.消化和吸收的主要场所
(2) 胃() B.吸收少量水、无机盐和部分维生素
(3) 小肠() C.能吸收部分水、无机盐和酒精
(4) 大肠() D.基本没有吸收功能
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1. 同学2人一组，进行膝跳反射测试。
注意:被测试者的一条腿一定要自然地搭在另一条腿上，测试者叩击的位置要准确。
2. 测试时，你能否用大脑控制自己不作出这样的反应？ 。
3. 观察教材中的图12-11. 辨别该反射的神经中枢存在于 。
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4. 明明的爸爸喝醉了，表现出呼吸急促、走路不稳、语无伦次,找出与此反应相对应的一组 结构是 ()
A. 大脑、小脑、脑干 B. 小脑、大脑、脑干
C. 小脑、脑干、大脑 D. 脑干、小脑、大脑
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3. 下列血压记录中，血压正常的是 ()
A. 14. 5/13kPa B. 16. 8/11. 2kPa
C. 21/9 kPa D. 19. 5/13 kPa
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