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【题目】如图中动物生活在不同的环境中,请看图回答:

马生活在草原上,主要的运动方式是 , 其运动器官是;金鱼在水中的运动方式是 , 其运动器官是;动物通过不同的运动方式可以更好地适应环境.例如:逃避敌害、等.

【答案】奔跑;四肢;游泳;鳍;捕捉食物
【解析】解:动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也多种多样.动物的栖息环境大体上分为水中、陆地、空中三大类.生活在不同环境中的动物,运动方式也有所不同,表现出对其生活环境的适应,所以动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义.马生活在草原上,主要的运动方式是奔跑,其运动器官是四肢;金鱼在水中的运动方式是游泳,其运动器官是鳍;动物的运动可以改变动物自身的空间位置,动物通过运动能够快速找到食物,也有利于快速躲避天敌,增加活动范围,有利于找到更适合的生存空间,有利于躲避不利环境。
动物的运动方式是与生活环境相适应的.如:鱼类生活在水中,运动方式是游泳;鸟类生活在空中,运动方式是飞行;马生活在陆地运动方式行走奔跑.

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【题目】人的性别是由受精卵中的______________的组成决定的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】躯体产生运动的原因是(  )

A.骨自主运动,引起骨骼肌收缩和舒张

B.关节自主转动,引起骨骼肌收缩和舒张

C.骨骼肌受神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动

D.骨骼在大脑支配下位置变动,引起运动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内某结构的血流情况模拟图,B代表某器官或结构,A,C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是( )

A.若B为脑处毛细血管网,则A中流着静脉血
B.若B为小肠,则C中的营养物质和氧气含量增加
C.若A为肺静脉,C为主动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若A,C都流着动脉血,则B代表的一定是肾小球

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是玫瑰花的几种杂交组合,请根据表中信息和所学知识回答:

杂交组合

亲本性状

子代性状

白花×红花

既有红花,又有白花

红花×红花

既有红花,又有白花

白花×白花

全部白花


(1)通过组杂交组合,可判断为显性性状.
(2)普通玫瑰花植株的体细胞有14条染色体,那么它所产生的生殖细胞所含染色体是条.
(3)收集乙组的杂交实验中后代全部种子1200粒种植.假设所有种子均发育成植株,则理论上都开红花的有株.
(4)玫瑰与麻雀相比,麻雀具有而玫瑰不具有的结构层次是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是女性生殖系统示意图,请根据图回答.

(1)女性生殖系统的主要性器官是[].
(2)精子与卵细胞结合的场所是[].
(3)胚胎发育的场所是[].
(4)胎儿产出和月经流出的通道是[].

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”,如表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据.分析如表,回答问题:

在“膳食宝塔”中的位置

食物分类

每日摄取量

Ⅴ级

油脂类

小于25g

Ⅳ级

豆类和奶类

100﹣150g

Ⅲ级

鱼、禽、肉、蛋类

125﹣200g

Ⅱ级

果蔬类

400﹣750g

Ⅰ级

谷类

450﹣500g


(1)人体进行生命活动的主要供能物质来自(填序号)级食物.
(2)小明每天刷牙时牙龈容易出血,到医院看医生医生并未为他开药,而是建议他多摄取表中的(填代号)类食物.
(3)营养不良会影响健康,如缺铁易患病,因为铁是红细胞中的重要成分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示发生在植物体内的某些生理过程,其中A、B、C表示三项生理活动,E、F表示两种物质.请据图分析回答:

(1)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[]所释放的能量.
(2)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[]的效率.该过程进行的场所是 , E表示的物质是
(3)当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以积累,并使植物体表现出现象.
(4)图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是
(5)该植物体夜晚进行的生理活动是(用图中字母表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察鸟的形态结构示意图,下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是(  )
A.有坚硬的角质喙
B.身体呈流线型,体表被覆羽毛
C.胸肌发达,有可用于飞翔的翼
D.有发达的气囊辅助呼吸

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