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    动物行为的类型：
    取食
    取食
    行为、
    防御
    防御
    行为、
    生殖
    生殖
    行为、
    迁徙
    迁徙
    行为、
    社群
    社群
    行为等．
    社群行为是指：同种生物个体之间除
    生殖
    生殖
    以外的各种联系的行为，不是简单的个体集合，而是有明确的分工．如：白蚁群体，蜜蜂群体．
    分析：此题考查的是动物行为的类型和社群行为的特征．结合题意，据此解答．
    解答：解：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为．动物的行为多种多样的运动，按行为目的不同可将动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、社群行为等．社群行为是指群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为．动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．
    故答案为：取食；防御；生殖；迁徙；社群；生殖．
    点评：解此题的关键是理解动物的行为和动物行为的类型以及社群行为的特征．并非所有营群体生活的动物都有社群行为，如蝗虫群体、老鼠群体等没有社群行为．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    选出表中所属的动物行为的类型，用其序号填入表中空格内．
    A、攻击行为   B、防御行为   C、取食行为   D、社群行为   E、节律行为    F、后天学习行为．
    动物的行为 行为类型
    ①鼠鼬释放的臭气，熏走敌害   B 
    ②豹将杀死的羚羊挂在高高的大树上  C
    ③两只公鸡为争夺一只母鸡在打架  A
    ④黑猩猩能利用经验拿到高处的香蕉  F
    ⑤小蟹每天推迟50分钟出洞寻食和进洞藏匿  E
    ⑥工蜂、蜂王、雄蜂行使不同的职能  D

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请阅读分析下列材料，回答问题：
    材料一：科学家做过这样一个实验．人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯．一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法．
    材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏．在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具---石块把蛋砸开．科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋．当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉．请你分析：
    （1）从动物行为的类型来看，材料一、材料二都说明的是动物的
    觅食
    觅食
    行为．
    （2）从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的其它猴子也逐渐学会了把红薯放在水中洗干净再吃，这种行为属于动物的
    学习
    学习
    行为．
    （3）从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的黄面兀鹫行为属于动物的
    先天性
    先天性
    行为．这种行为是由
    遗传物质
    遗传物质
    所控制的．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏南京高淳初二第一学期期末质量调研检测生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （4分）请阅读分析下列材料，回答问题：
    材料一：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
    材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏。在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具---石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉。请你分析：
    (1)从动物行为的类型来看，材料一、材料二都说明的是动物的    行为。
    (2)从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的其它猴子也逐渐学会了把红薯放在水中洗干净再吃，这种行为属于动物的      行为。
    (3)从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的黄面兀鹫行为属于动物的      行为。这种行为是由        所控制的。

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏南京高淳初二第一学期期末质量调研检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （4分）请阅读分析下列材料，回答问题：

    材料一：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。

    材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏。在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具---石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉。请你分析：

    (1)从动物行为的类型来看，材料一、材料二都说明的是动物的    行为。

    (2)从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的其它猴子也逐渐学会了把红薯放在水中洗干净再吃，这种行为属于动物的      行为。

    (3)从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的黄面兀鹫行为属于动物的      行为。这种行为是由        所控制的。

     

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