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下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”实验过程.
(1)取两个玻璃缸,分别贴上标签A、B   (2)在A缸中加入500毫升池塘水,B缸中加入500毫升自来水(3)在A、B中分别加入适量的蝌蚪饲料  (4)在A、B缸中分别加入同时孵化出的蝌蚪各一只
(5)在A缸中加入少量甲状腺制剂,B缸不加.  (6)保持A、B两缸水温22~25℃
(7)每天纪录蝌蚪生长发育的情况.
请回答下列问题:
(1)实验过程中有两处不够严谨,请指出并修改完善.
 

 

(2)第(5)步的目的是什么?
 
考点:科学探究的基本环节,甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
专题:
分析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,应以甲状腺激素为变量设置对照实验.
解答:解:(1)一组对照实验中只能有一个变量,该实验小组设置的实验中出现了两个变量:水质、甲状腺激素,实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,因此应以甲状腺激素为实验变量,所用的水质应是一样的池塘水;实验中用一只蝌蚪,结果会具有很大的偶然性,不足以说明问题,可用10只蝌蚪做实验,可以减小误差,当然,采用更多的蝌蚪会更好,但增加了实验的难度.
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验.
故答案为:(1)第二步A、B缸中都用池塘水或A、B缸中水质应该一样;第四步放入的蝌蚪太少,应放10只左右(意思相近即可) 
 (2)对照
点评:解题的关键是知道甲状腺激素的作用,熟知甲状腺的作用是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞结构模式图,据图回答.
(1)细胞中含有遗传物质的结构是细胞
 
;能量转换器存在于细胞
 
中.
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,吸收含钙无机盐少,是因为根毛细胞具有
 
所致.
(3)植物绿色部分细胞特有的能量转换器是
 
,生理功能是合成
 
,贮藏
 

(4)生物所有活细胞都应该有的能量转换器是
 
,生理功能是分解
 
,为生命活动提供
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据生态系统碳循环示意图,下列表达不正确的是(  )
A、③代表的生理过程是呼吸作用
B、食物链中,A是生产者,B、C都是消费者
C、生态系统中,能量流动一般是从A固定太阳能开始的,能量总是循环流动的
D、图中④代表生物腐生的细菌和真菌等参与CO2等物质的循环

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的遗传图解中,双眼皮基因用“A”表示,单眼皮基因用“a”表示.如果一对夫妇,父亲的基因组成是“aa”;母亲的基因组成是“Aa”.请据图回答:
(1)母亲的性状为
 
(单眼皮/双眼皮);图中精子①的基因组成为
 

(2)子女③的基因组成为
 

(3)子女④的性状为
 
(单眼皮/双眼皮).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1为人体部分生理过程示意简图,其中a、b、c表示不同物质,d、e表示不同液体.请据图回答问题:

(1)当人体吸气时,气体进入肺泡,物质b透过肺泡壁和
 
进入血液,与红细胞结合.在肺泡与血液进行气体交换的过程中,血液的变化是
 

(2)在消化道内,蛋白质被胃液、肠液和
 
分解为物质[a]
 
,经小肠吸收进入血液.
(3)图2表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线,其中纵轴代表尿素含量,横轴代表肾单位的组成结构,那么AB段表示的结构是
 

(4)健康人体内的液体e与d相比,液体e中不含
 
;医生在化验某人的液体e时,发现含有许多血细胞和大分子蛋白质,由此判定此人肾脏的
 
(结构)发生了病变.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的是生物进化的大致历程(进化树),请根据图回答下列问题:
(1)较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在
 
中,而较晚出现的爬行类、鸟类、哺乳类动物大多数生活在
 
上,从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从
 

(2)较早出现的藻类植物结构简单,没有
 
的分化,苔藓植物的茎中没有
 
,而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化.从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从
 

(3)
 
是研究生物进化非常重要的证据.研究发现,在古老的地层中只有低等生物出现,而高等生物则出现在较晚近的地层中.从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从
 

(4)生物之所以能不断地进化,是
 
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为人体部分生理活动的示意图,A、B、C代表相关的系统,①、②代表不同的气体,请据图回答问题.
(1)在B系统内,食物中的蛋白质、淀粉、脂肪等大分子物质通过多种
 
的作用,分解成小分子物质才能被吸收,如淀粉最终能被消化成
 
;吸收营养物质的主要器官是
 

(2)A代表呼吸系统,由此可判断出①为
 
;当①进入血液后,通过血液循环输送到全身各处,最终在组织细胞内的
 
中被利用.
(3)C为
 
系统,尿液形成过程中,重吸收作用在肾单位的
 
部位进行.
(4)只有当人体各个系统正常并协调工作时,我们的身体才会健康.以下属于健康生活方式的是
 

A、剧烈运动后,立即进食冷饮   B、得病后随意服用抗生素
C、为了提高成绩,熬夜学习    D、生活中常与朋友交流沟通.

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科目:初中生物 来源: 题型:

家蚕的生殖发育过程有①成虫②卵③幼虫④蛹这几个时期,其发育的正确顺序是
 
 (填序号),这样的发育过程称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家做过如下实验:将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记后,放养于不同地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如表:
项目/数据/类型 工业污染区 非工业区
深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
释放数目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种
 
现象(填“遗传”或“变异”).假设深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因组成可能是
 

(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是
 
的结果.
(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、
 
、成虫四个阶段,我们把这种发育类型叫做
 
发育.
(4)桦尺蛾幼虫对桦树危害很大,用
 
方法控制这种害虫,既经济又环保.

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