分析 (1)传染病指有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病,具有传染病有传染性和流行性特点.
(2)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
解答 解:(1)传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病一般具有传染性和流行性.材料中的病毒性感冒和艾滋病,这两种疾病都属于传染病.
(2)染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施,给易感者注射流感疫苗能使人体内产生抗体,从而达到预防传染病的目的,这种做法属于预防措施中的保护易感人群.
(3)生活方式与人体的健康息息相关.为了提高生活质量,要建立健康的生活方式.如:讲究卫生;坚持锻炼;合理饮食;合理作息;保持心情愉快;与他人友好相处等.
故答案为:(1)传染病;
(2)特异性免疫;
(3)讲究卫生;坚持锻炼;合理饮食;合理作息;保持心情愉快;与他人友好相处等.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径和特异性免疫的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 化石指古代的生物 | |
B. | 化石是生物进化的唯一证据 | |
C. | 化石是生物的遗体,遗物或遗迹保存在地层中形成的 | |
D. | 越早形成的地层中,成为化石的生物越复杂、越高等 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上皮组织、营养组织、输导组织 | B. | 上皮组织、营养组织、结缔组织 | ||
C. | 保护组织、营养组织、结缔组织 | D. | 保护组织、营养组织、输导组织 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | ||||
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | ||||
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 | ||||
温度 | 37 | 0 | 100 | ||||||
水浴时间 | 10分钟 | ||||||||
加入碘液 | 2滴 | ||||||||
现象 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体上的基因B表示显性基因 | |
B. | 如果B来自父方,则b来自母方 | |
C. | 基因b控制的性状不能在后代表现,也不能遗传 | |
D. | 基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水、无机盐、维生素 | B. | 水、无机盐、脂肪 | ||
C. | 维生素、糖类、蛋白质 | D. | 糖类、脂肪、蛋白质 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com