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15.每年进入季节变换,很多同学都会感冒.请根据下面的内容分析回答问题:
(1)病毒性感冒是由流感病毒感染引起的,能在人与人之间传播的疾病,这种疾病属于传染病(填“非传染病”或“传染病”)
(2)注射流感疫苗可提高易感人群对病毒性感冒的抵抗能力,被免疫过程属于的免疫类型是特异性免疫(填“非特异性免疫”或“特异性免疫”)
(3)养成良好的生活习惯,有利于预防疾病,保持身心健康.请写出两条有助于保持身心健康的良好生活习惯
讲究卫生;坚持锻炼;合理饮食;合理作息;保持心情愉快;与他人友好相处等.

分析 (1)传染病指有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病,具有传染病有传染性和流行性特点.
(2)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.

解答 解:(1)传染病是有病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病一般具有传染性和流行性.材料中的病毒性感冒和艾滋病,这两种疾病都属于传染病.
(2)染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施,给易感者注射流感疫苗能使人体内产生抗体,从而达到预防传染病的目的,这种做法属于预防措施中的保护易感人群.
(3)生活方式与人体的健康息息相关.为了提高生活质量,要建立健康的生活方式.如:讲究卫生;坚持锻炼;合理饮食;合理作息;保持心情愉快;与他人友好相处等.
故答案为:(1)传染病;
(2)特异性免疫;
(3)讲究卫生;坚持锻炼;合理饮食;合理作息;保持心情愉快;与他人友好相处等.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握艾滋病的传播途径和特异性免疫的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于化石的叙述正确的是(  )
A.化石指古代的生物
B.化石是生物进化的唯一证据
C.化石是生物的遗体,遗物或遗迹保存在地层中形成的
D.越早形成的地层中,成为化石的生物越复杂、越高等

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,即可撕下表皮,露出里面的果肉,果肉有点酸味,并能看到一些“筋络”.这说明番茄中可能有(  )
A.上皮组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、营养组织、结缔组织
C.保护组织、营养组织、结缔组织D.保护组织、营养组织、输导组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.图甲是生态系统中碳循示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向.

(1)在图甲表示的生态系统中,分解者是B(用字母表示),C→A表示的生理过程是光合作用.
(2)如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔,请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中.
(3)若上述生态系统代表农田生态系统,农民下田拔草,捕捉害虫,喷洒农药,目的是调整农田生态系统的能量流动,使能量更多地流向对人类最有益的部分.
(4)写出图中的一条食物链A→D→E→F.
(5)若该生态系统能量流动传递效率为10%,下列对此理解正确的是B
A.上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉
B.上一营养级约有10%的能量流到下一营养级
C.每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90%
D.分解者能量约占生产者能量的10%

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.人体的器官系统协调配合,才能使各项生命活动正常进行.右图是人的呼吸、泌尿与血液循环关系示意图,字母表示相应的生理活动或器官,数字表示相应的管腔,请分析后作答.
(1)人体的血液循环可以分为体循环和肺循环两条途径.
(2)在B处,肺泡和血液之间进行了气体交换,使血液由静脉血变成了动脉血.
(3)流出D的血液,与流入D的血液相比,减少的物质有尿素、氧气.(至少答出两种)
(4)葡萄糖是人体的主要供能物质,其随血液进入E处组织细胞中的线粒体内,被氧化分解,并释放能量.
(5)如果某人身体局部发炎,注射的青霉素最先进入心脏四个腔中的[1]右心房.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表所示的实验方案:
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
唾液有无2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否搅拌搅拌搅拌B搅拌搅拌
温度          37   0100
水浴时间              10分钟
加入碘液                2滴
现象
请完成下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入2mL清水.
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”,选用1号和3号两支试管进行对照试验,那么B处的处理方法是不搅拌;1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶(或唾液)完全分解了.
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的问题是温度对唾液淀粉酶的消化作用有影响吗?.
(4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色,可能的原因是馒头块太大,水浴时间不够长,水温太高或太低,没有充分搅拌,唾液太少等.(至少写出两条)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图.关于图解的叙述不正确的是(  )
A.染色体上的基因B表示显性基因
B.如果B来自父方,则b来自母方
C.基因b控制的性状不能在后代表现,也不能遗传
D.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.最近纪录片《舌尖上的中国2》在中央电视台热播,片中记录的是中国各地的美食、美味等内容.那么下列营养物质中能为人体生命活动提供能量,被称为“三大产热营养素”的是(  )
A.水、无机盐、维生素B.水、无机盐、脂肪
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5.与语言文字有关的反射是复杂的,也是人类所特有的.

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