【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图,A、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮沸,B瓶不作处理,一段时间后,其中一瓶仍然新鲜,另一瓶变质:接着将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质,请回答。
(1)甲图中对照组是______瓶。
(2)A瓶煮沸的目的是______甲、乙两组实验所控制的变量都是_____。
(3)鹅颈烧瓶实验得出的结论是_____。
【答案】B 杀灭细菌 细菌的有无 肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的
【解析】
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(2)巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸,使液体中的微生物全被杀死,他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻地进入瓶中,而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部,不能进入瓶中,结果瓶肉汤不腐败,表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断,使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中,不久肉汤就腐败了,表明肉汤中出现微生物了。
(1)(2)甲图A瓶煮沸,即高温灭菌,因此A瓶内无菌,而B没有煮沸,因此B瓶内有细菌,故肉汤仍然保鲜的是A瓶,B瓶起对照作用;将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质。A瓶煮沸的目的是杀菌,甲、乙两组实验所控制的变量都是细菌的有无。
(3)鹅颈烧瓶实验得出的结论是:肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是检验呼出气体的实验装置,请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题。
(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气,吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A管的橡皮管。进行多次后,______(填“A”或“B”)试管内的石灰水明显变浑浊了。证明呼出的气体中含较多的二氧化碳。
(2)在实验中设置A试管的目的是_______________________。
(3)人体内呼出的二氧化碳产生的部分是(__________)
A.血液 B.肺泡 C.组织细胞 D.气管
(4)在呼吸时,由于肋间外肌和膈肌收缩,胸廓扩大,气体就被__________肺;当_______和____________舒张,胸廓变小时,气体就被呼出肺。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】非洲国家安哥拉爆发黄热病疫情,该病由蚊子携带黄热病毒传播.蚊子和黄热病毒分别属于( )
A.传染源、病原体
B.传播途径、传染源
C.病原体、传染源
D.传播途径、病原体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人曲肘动作和伸肘动作示意图,据图回答下列问题。
(1)图B表示伸时动作,此时[____]_____肌处于收缩状态。
(2)做屈肘和伸肘运动时,骨骼肌接受了_____传来的兴奋而收缩,牵引骨绕着关节活动,运动消耗的能量来自于肌细胞内_____。
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