【题目】被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”,如图所示:
(1)设计这个实验的科学家是________.
(2)打断“鹅颈”后,瓶内的肉汤腐败的原因是________.
(3)根据“鹅颈瓶实验”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质.
【答案】 巴斯德 空气中的细菌进入肉汤中并大量繁殖 高温加热
【解析】巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
(1)巴斯德通过“鹅颈瓶实验”证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生。还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被称为“微生物学之父”。
(2)将“鹅颈”打断,使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中,则空气中的细菌就进入肉汤,并大量繁殖之后,使肉汤腐败。
(3)根据“鹅颈瓶实验”,如果家里没有冰箱或冰柜,夏天可用高温加热方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为人体消化系统部分形态结构示意图,图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图,请据图回答下列问题:
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是[ ]______,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入[ ]______内。
(2)图二中,能够体现出营养物质被消化的主要部位是[ ]______,X曲线所代表的物质最终被分解为_____。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ]______ ,在该器官内开始被消化的物质是_____
(4)D中含有的消化液有_____ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一个食物网示意图
(1)这个食物网中有食物链___________条。
(2)这个食物网中的生产者是__________;消费者是______________。
(3)请写出最长的一条食物链: ________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】泰安郊区近年来在蔬菜种植方面,出现了大棚种植反季节蔬菜的热潮,并取得了良好的经济效益。大棚种植技术主要解决了作物生长的什么限制因素( )
A. 光照 B. 空气 C. 水 D. 温度
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验,请结合实验步骤和图回答下列问题。
(1)取一条活蚯蚓,可以发现其身体是由许多环形的________构成的,这可以使它的躯体运动灵活。如图所示________端是蚯蚓的前端,理由是肥厚且无节间沟的________靠近身体的该端。
(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面,会感觉有小的突起,这些小的突起叫__________________。用放大镜观察这些小突起,可发现它们朝向身体的后方,具有辅助________的功能。
(3)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有____________。故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用________________来呼吸。
(4)实验结束后,应如何处理蚯蚓?_______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把两盆生长状况相同的同种植物放在暗处24小时后,分别移入密闭的透明玻璃容器中。用黑色袋子将A装置罩住,再将A、B两装置移入太阳光下照射3﹣4小时,请回答下列问题:
(1)取A、B两装置中的盆栽植物叶片各一片,脱色清洗后,滴加几滴碘液观察,发现B装置中取出的叶片显现蓝紫色,而A装置叶片颜色无变化,由此可见B装置的叶片产生了_____。
(2)设置A、B两装置的目的是_____。在这一探究过程中,变量是_____,而其他因素都相同,这是为了保证_____。
(3)在这一实验过程中,B装置植物光合作用的原料二氧化碳来源于_____,B装置为A、B两装置内的植物呼吸作用提供_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】刀鱼是长江的主要水产品之―,又名“刀鲚”,属洄游鱼类。每当春季,刀鱼成群溯江而上,由大海进入长江繁育后代。幼鱼生长到第二年再回到大海中生活。刀鱼体形狭长侧薄,颇似尖刀,银白色,肉质细嫩,但多细毛状骨刺。宋代名士刘宰曾 有诗称赞:“肩耸乍惊雷,鳃红新出水,芼以姜桂椒,未熟香浮鼻。”
但由于水污染加剧以及滥捕滥捞,长江刀鱼产量逐年下降。按照有关规定,2017年起,长江自然保护区禁止捕捞长江刀鱼。
(1).刀鱼分为很多种,浙江的海刀,安徽、江西水库刀,太湖、鄱阳湖的湖刀,太湖、鄱阳湖的湖刀。因水质的原因,它们在外形和口味上有差异,最鲜美的当属长江刀鱼。这一现象说明了
A.生物能适应环境 B.环境能影响生物
C.生物能影响环境 D.环境能适应生物
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