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1.下列生态系统中,自动调节能力最强的是(  )
A.农田生态系统B.湖泊生态系统C.草原生态系统D.森林生态系统

分析 生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统.其中森林生态系统动植物种类繁多,营养结构最复杂,自动(自我)调节能力最强;城市生态系统中的消费者主要是人类,营养结构最简单,自动(自我)调节能力最弱.

解答 解:A、农田生态系统是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少.同野生植物相比,农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差,因此,需要在栽培和管理中投入大量的人力物力,其自动调节能力不如热带雨林强.A错误.
B、湖泊属于水域生态系统,由于人类活动原因使得湖泊生态环境恶化,破坏了生态系统的稳定,使之自动调节能力减弱.B错误.
C、草原生态系统分布在半干旱地区,年降雨量少很.缺乏高大的植物,动植物种类虽然比森林生态系统少,但依然是非常丰富的.草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用,C错误;
D、热带雨林雨量充沛,终年高温多雨,土壤肥沃,丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件,因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富,自动调节能力最强.D正确.
故选:D.

点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.小李经常偏食,结果他的上皮组织发生了角质化,皮肤干燥,且还出现脚气病,这是由于他偏食造成体内缺乏(  )
A.维生素A和维生素B1B.维生素A和维生素C
C.维生素C和维生素DD.维生素C和维生素B1

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图,据图回答问题:
(1)图中A、B所指的结构是神经元细胞体集中出现的部位,色泽灰略,称为灰质.
(2)长时间近距离玩手机、看电视等会导致眼球的①(填序号)曲度增大,从而形成近视.
(3)肾脏产生的尿液通过④流人膀胱,尿液储存到一定量就会产生排尿反射.请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径:⑤→⑦→B→⑧→⑥..
(4)某人由于脊柱某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿.则该患者受伤的部位可能是图中的⑩和B(填序号、字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.图甲是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向.
(1)在如图表示的生态系统中,分解者是B,C→A表示的生理过程是光合作用.
(2)碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳形式进行的.
(3)若上述生态系统代表农田生态系统,农民下田拔草,捕捉害虫,喷洒农药,目的是调整农田生态系统的能量流动,使能量更多地流向对人类最有益的部分.
(4)若该生态系统能量流动传递效率为10%,下列对此理解正确的是B.
A.上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉
B.上一营养级约有10%的能量流到下一营养级
C.每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90%
D.分解者能量约占生产者能量的10%

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗?请回忆当时的操作过程,回答下列相关问题:

(1)图一中,制作临时装片的正确顺序是:③④②①(用序号表示).
(2)切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出,这些刺激物主要来自图二细胞中的[e]液泡.
(3)若显微镜的目镜为5×、物镜为40×,则观察到的物像放大200倍;若视野内有污点,移动临时装片和转动目镜后,污点均不动,说明污点在物镜 上.
(4)洋葱表皮细胞具有的能量转换器为线粒体,不含叶绿体.
(5)洋葱与我们相比,结构层次上没有系统这一层.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为家鸽呼吸系统示意图,回答以下问题:
(1)家鸽的身体呈流线型,有利于减轻体重飞行.
(2)家鸽飞行中,当两翼抬起时图中序号②所示结构先扩张,外界的空气通过①气管进入图中序号③里.家鸽每呼吸一次,在肺里完成两次气体交换,提高了呼吸效率,可以供给家鸽充足的氧气,有利于家鸽的飞行生活.
(3)家鸽飞行时的动力来自于发达的胸肌.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图所示的植物体结构中,在结构层次上属于器官的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列动物中,主要运动方式为游泳的是(  )
①鲸  ②海鸥  ③鲫鱼  ④蝗虫  ⑤海豚  ⑥蛇  ⑦袋鼠  ⑧蚯蚓.
A.④⑥⑧B.②⑤⑥C.①③⑤D.①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.体育加试前,老师要求同学们先做适当的“热身”运动,以保护身体,并提高测试成绩.关于“热身”运动的作用原理,有以下说法:
①“热身”运动能适当加快血液循环速度与呼吸频率,可以更好地保证剧烈运动时肌体细胞的氧气和营养;
②“热身”运动能适当提高体温,以增强体内酶的活性,加快呼吸作用释放能量;
③“热身”运动能把机械能转变成热能和化学能,先储存在肌肉中,剧烈运动时放出储存的能量,可以提高运动成绩;
④“热身”运动能刺激全身器官及组织,使神经系统、内分泌系统处于“待命”状态,测试时能更好地协调全身机能.
以上解说中,正确的是(  )
A.只有①②B.只有①②③C.只有①②④D.①②③④全正确

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