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【题目】绿色开花植物的光合作用为地球生物提供了(  )

①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

【答案】B

【解析】试题分析: 绿色植物光合作用的意义有三个,完成物质转变.它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气,除了满足植物自身的需要外,还供给了动物呼吸利用。

完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能.是自然界的能量源泉。

从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。

由这三大意义可知:绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。可见D符合题意。

练习册系列答案
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【题目】不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定( )
①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉
④经历了传粉 ⑤经历了受精.
A.①④⑤
B.①③⑤
C.②④⑤
D.②③⑤

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【题目】人体的呼吸系统由__________两部分组成,_____运动包括呼气和吸气两个过程,人体的肺泡壁薄,有利于通过_____作用进行气体交换.

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【题目】我们积极倡导低碳生活低碳生活是一种低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要减少,从而降低二氧化碳的排放。下列属于低碳生活方式的是:

A.晚上习惯于把家里所有的灯都打开

B.购物时自带环保袋,减少使用塑料袋

C.每天上学由家长开车接送

D.用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒

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【题目】制作植物细胞装片时用的是清水,而制作人的口腔上皮细胞装片时用的是0.9%的生理盐水。

(1)在制作人的口腔上皮细胞装片时,能否用清水?_____,为什么?_____

(2)某生物兴趣小组设计一个实验方案来探究:在制作人的口腔上皮细胞装片时用的是0.9%的生理盐水,而不能用其他浓度的生理盐水。实验步骤如下表所示,请根据所学知识将此实验补充完整。

顺序

实验步骤

取三块洁净的载玻片,编号为1、2、3

向1号载玻片中央滴加1滴0.1%的生理盐水

向2号载玻片中央滴加1滴0.9%的生理盐水

向3号载玻片中央滴加1滴2.0%的生理盐水

用消毒牙签在漱净口的____内侧壁刮取口腔上皮细胞并均匀涂抹在1、2、3号载玻片上的生理盐水中

染色后用______倍镜观察细胞的形态

预测结果:____________________________

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【题目】下列实例中属于学习行为的是 ( )
A.蜘蛛结网、蜜蜂筑巢
B.雄鸡报晓,母鸡孵卵
C.红嘴鸥迁徙至昆明过冬
D.海豚表演顶气球节目,深受小朋友的喜爱

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【题目】根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长,根冠的外层细胞不断磨损,但根冠从不会因为磨损而消失,原因是( )
A.分生区细胞能分裂和分化
B.伸长区细胞能伸长生长
C.根冠细胞特别耐磨
D.根能够长出根毛

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【题目】为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来。过一段时间发现,实验区里草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后 ( )
A.干旱缺水引起虫害
B.植物无法进行光合作用
C.食物链被破坏
D.食物网消失了

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【题目】胰岛素是治疗糖尿病的良药,现在科学家将控制胰岛素合成的基因转到能快速繁殖的大肠杆菌内,可获的更多的胰岛素,这种技术属于( )
A.转基因技术
B.克隆技术
C.发酵技术

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