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    10．将下列生物现象与对应的特征连接起来．

    分析 生物与生物之间之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．

    解答 解：①老虎吃野猪，是为了获得食物属于种间捕食关系；
    ②蛔虫寄生在人体内，从人体中获得营养物质，属于寄生；
    ③杂草和水稻之间相互争夺阳光、水、无机盐以及生长空间属于种间竞争关系；
    ④猫捉老鼠，是为了获得食物属于种间捕食关系；
    ⑤一群蚂蚁搬运食物，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于种内合作关系．
    故答案为：

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识解释生物与生物之间的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．根据鉴定骨的成分的实验回答：
    （1）将新鲜骨经过稀盐酸浸泡后，失去的是无机物，余下的是有机物，此实验证明骨含有有机物，它与骨的弹性有关．
    （2）新鲜骨经过彻底燃烧后，失去的是有机物，余下的是无机物，此实验证明骨含有无机物，它与骨的硬度有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．请将左侧所列病症与相应的可能致病的原因用直线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．某地发现了一种高达2m的苔藓植物．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．骨的成分相对含量在人的一生中不会改变．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．在探究”蛆是从哪来的？“这样一个问题是，某实验小组进行了如下实验，请分析回答：
     组别 处理 结果
     A 腐肉+苍蝇 腐肉上出现蛆
     B 腐肉（用布盖上） 腐肉上没有蛆
    （1）A组实验与B组实验相比较，说明腐肉本身不能（填”能“或不能”）产生蛆．
    （2）在本实验中，该组同学所采用的试验方法主要是对照实验法，在进行实验设计时要控制只有1变量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．阅读下列有关炭疽病的叙述，回答下列问题：
    炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病，牛马羊等草食牲畜最易得此病，主要症状为高热粘膜紫黑呼吸困难等，常不及医治而死．尸体应烧毁或深埋．健畜每年接种减毒的炭疽杆菌菌苗．由于接触病畜的皮毛或进食未煮熟的病畜肉类可引起人类炭疽病，以皮肤炭疽为常见．法国著名科学家巴斯德对炭疽病等进行过深入研究，发明了制造疫苗的方法和预防接种，从而使免疫学发展成为一门独立的科学．
    （1）经物理化学等方法处理后，病原体毒性减低，这时的病原体被称为称为疫苗，它不具备感染性，经注射口服鼻吸等方法进入健畜体内，使健畜体内产生相应的抗体，从而获得免疫，这种免疫类型属于特异性免疫．
    （2）带菌的牛羊等对健康人来说是传染源，健康人可称为易感人群，病畜尸体烧毁或深埋属传染病预防措施中的控制传染源．
    （3）该病能否用抗生素治疗能用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列对动物特征的描述中，不准确的是（　　）
    A．鲫鱼体表被覆鳞片，通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳
    B．蚯蚓身体分节，用肺和皮肤呼吸
    C．家兔牙齿分化，盲肠特别发达
    D．“金蝉脱壳”中“壳”指外骨骼

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．小红用显微镜观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片时，看到的视野和操作的过程如图所示，请你分析：
    （1）从显微镜①内看到的物像是倒像，要使镜筒下降，需要转动[②]粗准焦螺旋大幅度下降．当用在观察时，物像若不够清晰，需要转动[③]细准焦螺旋小幅度移动，使物像清晰．
    （2）显微镜对光成功后，从目镜中能看到白亮的视野．
    （3）用显微镜观察临时玻片标本时，所要观察的材料必须是薄而透明的．
    （4）已知一台显微镜有5X、10X、20X三个目镜，有10X、50X两个物镜，则这台显微镜的最高放大倍数是1000倍．
    （5）小红发现视野中有较大的污点，经转动目镜、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在物镜 上．

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