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6.某实验小组的同学利用鲫鱼做实验材料,开展了探究实验活动.
(1)鲫鱼的身体呈梭形,体表有鳞片,这样的特点有利于在水中生活.
(2)将鲫鱼的某两种鳍捆住后放入水中,结果发现鲫鱼游动时身体无法保持平衡,由此可以推断被捆绑的两种鳍是胸鳍和腹鳍.
(3)用凡士林涂抹在某结构,发现鲫鱼不会躲避障碍了,说明该结构是侧线,作用为感知水流和测定方向.

分析 鱼类有适于水中生活的特点:①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色,可以减少天敌捕杀自己的机会.②身体呈梭型中间大两头小,减少水的阻力.③身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力.④身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官.⑥鱼用鳃呼吸.⑦体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里.鱼的这些形态结构与功能相适应的特点是长期自然选择的结果.

解答 解:(1)鲫鱼身体呈梭型,中间大两头小,身体表面覆盖鳞片,保护身体,减少水的阻力.
(2)鱼类生活在水中,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,鱼各种鳍的作用为:背鳍:保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用.腹鳍:平衡.尾鳍:决定运动方向,产生前进动力.臀鳍:协调其它各鳍,起平衡作用.胸鳍:起平衡和转换方向的作用.因此,将鲫鱼的某两种鳍捆住放入水中,结果发现鲫鱼游动时身体无法保持平衡,由此可以推断被捆绑的鳍是腹鳍和胸鳍.
(3)④侧线可以感知水流和测定方向,为鱼的感觉器官.如果把鲫鱼侧线用凡士林堵住,鲫鱼将不能避开障碍物.
故答案为:(1)梭形;鳞片;
(2)腹鳍和胸鳍;
(3)侧线;感知水流和测定方向;

点评 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特征是考试的重点,要注意理解和掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.小敏观察到长在向阳处的蒲公英,叶片较大,叶缘(即叶片的边缘)缺刻(即叶片边缘上的陷陷)小;长在荫蔽处的蒲公英,叶片较小,叶缘缺刻大.小敏猜想:蒲公英的叶型可能与阳光照射有关.他设计了下面的实验进行探究.
【实验步骤】
①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根,切取相似的6段,埋入装有湿沙土的花盆中催芽;
②发芽后.分别移栽到装有沃土的6个花盆中,分为A、B两组,每组3盆;
③A组花盆放在向阳处,B组花盆放在荫蔽处,在相同条件下,正常管理一段时间后,观察结果.
【预测实验结果】
如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关,那么小敏的实验结果应是A组长出叶片较大,叶缘缺刻小的叶;B组长出叶片较小,叶缘缺刻较大的叶.
【交流与讨论】
小红认为小敏的实验设计不够严密,还应选取长在隐蔽处且生长良好的蒲公英的根同时进行实验.
【拓展】,
(1)实验用蒲公英根培育幼苗的生殖方式属于无性(填“有性”或“无性”)生殖.
(2)由于性状是由基因决定的,因此蒲公英的叶型还与遗传因素有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.能使血液与组织细胞充分进行物质交换的血管是(  )
A.毛细血管B.主动脉C.上腔静脉D.肺静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.输导组织能够运输水分、无机盐和有机养料,机械组织具有支持的功能.√.(判断对错)

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1.花的结构中,最主要的结构是雄蕊和雌蕊;开花后,花的子房发育成果实,果实由果皮和种子组成.

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11.呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁.√(判断对错)

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18.隔离病人和疑似病人,从预防措施上看,这属于保护易感人群.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.阳台种菜逐渐成为城市生活的一种时尚.有人利用温室大棚培育番茄、辣椒、黄瓜等幼苗卖给进行阳台种菜的城里人.
(1)在寒冷的早春,温室能为种子的萌发提供适宜的温度.
(2)菜农常常对温室内土壤栽培的蔬菜施用猪粪等有机肥.这是因为有机肥中的有机物经细菌的分解作用分解释放二氧化碳,能促进幼苗进行光合作用而变得更健壮.
(3)为了探究种子的萌发是否与光照有关,实验小组的同学在大棚中开展了实验:他们将种子洒在整理好的地块表面后,一半盖上稻草秆、一半不盖.
①如果盖上稻草秆和不盖稻草秆的种子萌发情况相同,则说明种子的萌发不需要光照;
②如果甲组萌发,乙组不萌发,则说明种子的萌发需要光照.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为肾单位结构模式图,分别从其不同的部位抽取样品A、B、C三种液体进行化验,结构如表,请分析回答问题:
主要成分ABC
蛋白质7.000.000.02
葡萄糖0.100.000.10
尿素0.032.000.03
无机盐0.751.280.75
(1)肾单位的结构包括③④⑥(填序号).图中有一两端都连接毛细血管的血管是[②]出球小动脉,其内流动动脉血.
(2)用序号和箭头表示图中血液的流经途径:①→③→②→⑤→⑦.
(3)样品C是原尿可能来自肾单位的结构[④]肾小囊腔中;样品B是尿液,可能来自肾单位的结构肾小管的末端.
(4)在尿的形成过程中,造成样品A、C两种液体中蛋白质含量较大差异的主要原因是图中的生理过程肾小球和肾小囊内壁的过滤作用.
(5)用序号和箭头表示①中的一个尿素分子随尿液排出体外的途径是:①→③→④→⑥→⑧.

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