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【题目】如图是观察人的口腔上皮细胞和玉米种子结构实验中用到的仪器、材料及观察到的现象,相关叙述正确的是

A. 图甲中显微镜的放大倍数为45倍

B. 制作口腔皮细胞装片时选用图乙中的清水

C. 图丙中的玉米种子纵切面上滴加碘液后①处变蓝,②处不变蓝

D. 要使图1中的细胞移到视野中央需向左下方移动装片

【答案】C

【解析】

制作如图口腔上皮细胞装片时选用生理盐水;碘液遇淀粉变蓝;显微镜下看到的像是倒立的。

显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积,显微镜的目镜是5×,物镜是40×,所以放大倍数是5×40═200倍,A错误;制作口腔上皮细胞临时装片时应在载玻片的中央滴加生理盐水,保持口腔上皮细胞的正常形状,B错误;玉米属于单子叶植物,营养物质储存在胚乳里,图中的①是胚乳,内含丰富的淀粉,因此,滴加碘液后会变蓝色。②是子叶,不含淀粉,滴加碘液不变蓝,C正确;显微镜下看到的像是倒立的,因此像的移动方向和标本的移动方向相反。即要使图丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学完成临时装片后用下图显微镜进行观察,请回答下列问题。(括号内填写数字,横线上填名。)

(1)显微镜的使用步骤:取镜和安放、、收放。
(2)要使观察的视野最亮,可以把[13]的光圈对准[5] , 并使用[7]反光镜的(平面镜/凹面镜)观察。
(3)能使镜筒大幅度升降的结构是[9];能使看到的物像更加清晰的结构是[10]
(4)在使用低倍镜观察时发现细胞太小,想将细胞放大需转动[3]改用高倍物镜。
(5)观察中,镜筒下降时眼睛应该注视
(6)某同学观察时发现细胞在视野的右上方,应该向方移动玻片,才能使物像移至视野中央。
(7)使用显微镜时发现视野中有一污点,且在移动玻片和换用高倍物镜后仍然存在,则该污点在( )上。
A.物镜
B.目镜
C.临时装片

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【题目】“米猪肉”是指( )

A. 含米粒的猪肉 B. 含猪肉绦虫卵的猪肉

C. 含猪肉绦虫成虫的猪肉 D. 含猪肉绦虫幼虫的猪肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行

(1)将甲图植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的____________(气体)。

(2)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成。

(3)将乙图植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时.将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是:_____________________________。请写出得出此结论的反应式__________________________________________

(4)叶肉细胞和根尖细胞都有的能量转换器是:_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察洋葱表皮(如图),可看到排列得很整齐,连在一起的许多近似长方体的结构,每一个长方体就是一个细胞.

(1)填出图中各标号的名称.①细胞壁;③__;④细胞质;⑤细胞核;⑥细胞膜.

(2)在植物细胞的结构中,起保护和支持作用的是__(填序号).

(3)相比植物,动物细胞一般不具有的结构是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列措施中,是防治大气污染的有效措施的一项是(  )

A. 禁止所有机动车上路行驶 B. 禁止所有的工业区排放废气

C. 大量植树造林 D. 禁止吸烟

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体________、湿润、________。

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【题目】发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径,生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。如图是某生态农场的部分结构模式图。请分析回答:

(1)该生态系统能量流动的起点是_____________________________________,如图所列生物中,属于生产者的是________,属于分解者的是_______________

(2)在生态系统中,物质和能量是沿着__________________流动的。

(3)在该生态系统中,人的作用非常关键,一旦人的作用消失,该生态系统很快就会变化,占优势地位的农作物会被杂草等其他植物取代,这说明该生态系统的自动调节能力________,其原因是_______________________________________

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【题目】“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统(如图所示),对该系统的叙述你不认同的是(  )

A. 物质可多级利用,实现良性循环

B. 该生态系统的能量最终来自太阳能

C. 食物链的延长会使能量损失减少

D. 各级产物均可利用,减少了环境污染

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