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【题目】蝗虫是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。这表明了(  )

A. 蝗虫属于多种动物类群 B. 蝗虫在不同分类等级中的位置

C. 说明了生物的多样性 D. 这种分类方法是错误的

【答案】B

【解析】自然界中的生物多种多样,我们要对其进行分类,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种如蝗虫既是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫,表明了蝗虫在不同的分类等级中的位置,不同的类群属于不同的分类等级,可见,同一种动物要冠以不同的类群名称这是生物分类的需要,这样就有利于人们认识生物,了解各个生物类群之间的亲缘关系,从而掌握生物的生存和发展规律,为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源提供方便

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在眼球结构中物像形成于(  )
A.角膜
B.视网膜
C.晶状体
D.脉络膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:

(1)a、b表示植物的生理活动:a是___________________,b是_____________________

(2)A、B表示两种物质:A是____________________,B是_____________________

(3)b作用的意义是释放________________________,为植物的生命活动提供动力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是(  )

A. 银杏 B. 珙桐 C. 海带 D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动,以下流程中有错误的是( )

A. 受精卵幼虫蛹成虫 B. 右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房 C. 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 D. 血液肾小球肾小管肾小囊尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物种类的单位越大,包含的生物种类越多,生物间的共同特征越少_________.(判断对错

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】曲线图是一种表示数据的统计图,可以直观地反映事物在时间和空间上的变化,以及不同事物之间量的差异.分析和利用曲线,也是科学探究的一种方法.

Ⅰ图中的曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况,已知种群C为绿色植物,请分析回答下列问题:

(1)写出这个生态系统中的简单食物链:______

(2)试分析种群B在第5-7年之间,个体数大幅度下降的原因______

Ⅱ下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据(单位:%),请你根据数据作答:

(1)在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图.

早晨(湿度值)

中午(湿度值)

晚上(湿度值)

草地

1

2

3

平均

1

2

3

平均

1

2

3

平均

80

89

96

88.3

75

72

74

73.7

94

96

98

96

(2)从表中反映出来的情况,你能得出什么结论?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于制作甜酒的叙述中,不正确的一项是( )

A. 制作甜酒的工具及整个操作过程都要保持清洁,切忌油腻

B. 酒曲与糯米混合时要按一定比例,并且要搅拌均匀

C. 制作甜酒的过程中,要尽量少打开容器

D. 把盛放甜酒的容器放在冰箱的冷藏室内,防止其他杂菌进入

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物中,没有根茎叶分化的是(  )
A.衣藻
B.肾蕨
C.榕树
D.铁树

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