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    【题目】下列不是人类利用病毒为自身服务的实例的是（ ）

    A．某些病毒可制成杀虫剂

    B．用噬体治疗烧伤病人的化脓性感染

    C．给高烧病人注射青霉素

    D．给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：青霉素是从青霉中提取出的一种抗生素，能治疗细菌性的疾病，与病毒无关。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，我们从同一个萝卜切下两条大小、质量都完全一样的萝卜条，放入装有等体积清水和浓盐水的甲、乙两个烧杯中，在溶液中浸泡萝卜条后一段时间取出。请根据图片所示情况帮助老师完成下面的实验内容。

    （1）请据图回答实验现象：甲烧杯中萝卜条 （填“变硬”或“变软”）。

    （2）请你根据实验现象推测：甲烧杯中萝卜条重量 （填“增加”或“减少”）。

    （3）根据实验现象，我们推测：乙烧杯中盛放的是 （填“清水”或“浓盐水”），并且此烧杯中的溶液浓度 （填“大于”或“小于”）萝卜的细胞液的浓度。

    （4）乙烧杯中的萝卜条发生的变化应是下图中的 （填“A”或“B”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答:

    （1）写出细菌细胞各部分结构的名称：

    1____________；2 ____________；3 ；4 ；5 ；6 。

    （2）1起__________作用；5表明细菌属于__________生物。

    （3）细菌在形态上可分为________形，________形和__________形三种类型。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家鸽的食量大,消化能力强的原因主要是（ ）

    A．家鸽的呼吸旺盛 B．体温高

    C．飞行消耗的能量多 D．喝的水多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】配伍题（请将左右两侧的内容进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母。）

    （1）在进行动植物体研究过程中，我们常用到一些药品或特殊材料进行鉴别验证，请你把对应的进行配伍。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据消化系统模式图回答问题：

    （1）人体内消化和吸收的主要器官是【 】________,营养物质如蛋白质在这里最终被分解成________。

    （2）肝炎病人怕吃油腻的食物，原因是【 】______分泌胆汁过少，影响了脂肪的消化。

    （3）位于消化道外的腺体有【3】、_______和_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示排卵、受精、受精卵发育和胚泡植入子宫内膜的连续过程，试分析

    （1）【1】的主要功能是______________________________________。

    （2）受精卵形成的场所是_____，胎儿在母体的【 】_______里发育。

    （3）精子进入到受精的场所，要经过女性生殖系统的哪些结构？ ____________________（用图中数字和箭头表示）

    （4）胎儿发育成熟后，会通过_____从母体产出，这一过程叫做____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下列三幅图示，你认为相关说法正确的是（ ）

    A. 甲图曲线B点显示此时某绿色植物没有进行光合作用和呼吸作用

    B. 乙图曲线表示血液流经人体组织细胞时氧气含量变化

    C. 丙图曲线A→B段表示肺完成一次吸气过程

    D. 丙图A点表示此时肺内气压大于外界大气压

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食品腐败主要是由什么物质引起的（ ）

    A、细菌和真菌引起的

    B、食物本身产生的一种可导致食品腐败的物质造成的

    C、盐放多了导致腐败

    D、阳光照射多的原因

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