【题目】请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题。
实验步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成_________色。
⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成__________。
(1)步骤①的目的是 ;
(2)步骤④中酒精的作用是 。
【答案】④绿; 黄白; ⑥蓝色;
(1)使叶片内原有的有机物耗尽或运走;
(2)脱色(或者说溶解叶片内的叶绿素);
【解析】
试题分析:
实验步骤:
a.暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
b.部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
c.几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
d.脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。
e.漂洗、染色:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
f.观察:稍停片刻,用清水冲掉碘液,可以看到没有遮光的部分变成蓝色。
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和耗尽,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。
(2)酒精脱色:光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色,脱色后便于观察,如不脱色,不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】土壤是微生物的“天然培养基”,周末老师带领同学们考察蒙山自然保护区,小宇同学在森林中采集了一些土样带回实验室研究。请根据所学知识回答下列问题:
(1)小宇同学取少量土样制成稀释109倍的土壤溶液用于显微观察。在镜下找到如上图所示的两种微生物,二者在结构上的主要区别是 。
(2)查阅资料发现,B可用于酿酒。在无氧条件下,它可以将葡萄糖分解为酒精和 ,同时释放出少量的能量。
(3)小宇还发现,人类与微生物的关系是密切的。比如利用 这种微生物制作酸奶,平时吃的泡菜也有该菌的功劳;可利用 菌分解农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿生产沼气,作为清洁能源用于做饭、照明等。
(4)有一种细菌能够侵染植物的木质部,最终引起植物大面积死亡。科学家成功将一种蚕的基因植入植物的胚中,培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质,这项现代生物技术是_____________,由此可说明基因和性状之间的关系是__________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体与外界气体交换的叙述,错误的是( )
A.在人体一次呼吸过程中,吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压
B.人体呼出的气体中含最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳
C.呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力
D.人工呼吸依据的是呼吸运动原理
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着湖水的富营养化,消费者的数量在不断下降,造成这种变化的主要原因是( )
A.光照强度增加 B.湖水中的氧气减少
C.湖水温度上升 D.二氧化碳浓度减少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表是细菌和病毒大小的比较
外形长度(米) | |
细菌 | 1×10﹣6 |
病毒 | 1×10﹣11 |
细菌比病毒大了多少倍?( )
A.1×108倍 B.1×105倍 C.1×109倍 D.1×1010倍
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,做了如下实验,请根据下 图,分析并回答问题。
⑴在 A、B、C 三支试管中各加入等量的馒头渣,再向 A 试管中加入 2 mL 清水,B、C试管中各加入 2mL 新鲜唾液,将三支试管放在 0℃的水中,20 分钟后,再向 C 试管中滴加一滴稀碘液,则三支试管中出现的现象变蓝的为试管________。
⑵将三支试管充分振荡,放入37℃的温水中,20 分钟后,C 试管的现象是_______ 。
⑶再向 A、B 试管中各加入一滴稀碘液,则 A 试管的变化是_______,B试管的变化是_____________。B 试管的现象证明_____________________。
⑷在这个实验中,设置 A 试管的作用是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图所示的人体消化系统示意图,回答下列问题:
(1)空气和食物进入人体都要通过[ ] ;
(2)空口嚼白馒头会感觉到甜,这与图中[ ] 分泌的物质有关;
(3)图中5叫 ,它是人体最大的消化腺;
(4)某同学不小心吞了一粒西瓜籽,这粒西瓜籽将由3到4,经过6到达8,即 ,再通过11、10等结构,最终从[ ] 排出体外;
(5)图中的11里有三种含量较多的消化液,分别是 、 、 ;
(6)蛋白质最初在图中[ ] 开始被消化.
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