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生物界最高等的类群是被子植物.
 
(判断对错)
考点:植物的分类
专题:
分析:绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物;孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物又分为裸子植物和被子植物,被子植物又称为绿色开花植物.
解答:解:藻类植物结构最简单,无根、茎、叶的分化.苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些,有了茎、叶的分化,但是无根,只有假根,体内无输导组织,植株矮小.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,一般长的比较高大.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,生殖离不开水.裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实.被子植物也叫绿色开花植物,种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,是植物界中最具高等的一个类群.
故答案为:√.
点评:解答此类题目的关键是熟记被子植物是植物界中最高等、数量最多的植物.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网.请据图回答:
(1)图中猫头鹰与蛇之间构成了
 
 
的种间关系.
(2)从进化角度看,鹿奔跑速度会越来越快.鹿奔跑速度的提高是通过
 
之间的生存斗争来实现的.鹿群个体间在奔跑速度上的
 
为鹿的进化提高了选择材料,而定向的
 
决定了鹿的进化方向.
(3)本食物网中猫头鹰占有
 
个营养级.在最长的一条食物链中,农药残留最多的是
 
,这是由于
 
造成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生产实践中,人们利用人工合成的“性引诱剂”,施放于农田中,用来干扰昆虫的正常交尾,已达到减少虫害的目的.此措施主要依据的是生物体的(  )
A、适应性B、应激性
C、遗传性D、变异性

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科目:初中生物 来源: 题型:

2012年7月23日 多家媒体报道青岛第一海水浴场海蜇泛滥,每天都有游泳者被海蜇蜇伤.海蜇有许多触手,受刺激会迅速收缩,它们有口无肛门,这类动物是(  )
A、软体动物B、环节动物
C、腔肠动物D、节肢动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于细菌、真菌和病毒与人类生活的关系叙述中,不正确的是(  )
A、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌
B、细菌能使食物腐败、伤口化脓,因此细菌都是有害的
C、细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
D、利用病毒特性可以制成疫苗,疫苗相当于抗原

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列活动方式中能量消耗最低的是(  )
A、慢走B、骑车C、睡觉D、静坐

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科目:初中生物 来源: 题型:

某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,进行了如下实验:①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天饲喂5克饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如下表:
实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均身长(cm)
A组47260.7
B组59371.3
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:
 

(2)实验过程中设计A、B两组实验是为了使它们形成
 
实验.
(3)根据实验结果,他们得出的结论是
 

(4)甲状腺激素的主要作用是促进动物的
 
,提高神经系统的兴奋性.
(5)实验结束后,学习小组的同学该怎样处理小青蛙呢?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

《中华人民共和国药品管理法》要求加强药品
 
,保证药品
 
,保障人体用药
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

今年春季,源自墨西哥的甲型H7N9流感疫情开始在全球多个国家蔓延.截止北京时间6月16日23时,世界卫生组织确认全球79个国家和地区共有29080例甲型H7N9流感确诊病例.请阅读分析以下材料,并回答问题:
材料:甲型H7N9流感的早期症状与普通流感相似,出现发烧,咳嗽,流鼻涕,浑身无力,食欲不振等症状,严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化甚至死亡.甲型H7N9流感病毒对奥司他韦(那菲)敏感,患者在发热48小时内服用,效果十分显著,36小时内服用效果最佳.
(1)甲型H7N9流感的病原体是
 
,这类生物在结构上区别于其它生物的特点是
 

(2)出现流感疫情的地区,口罩成为当地的时尚用品,根据你从各方面了解的知识,判断甲型H7N9流感的传播途径是
 
.如果没有奥司他韦(那菲),请分析是否可以用抗生素来进行治疗?
 

(3)目前甲型H7N9流感疫苗正在生产中,疫苗通常是用
 
制成的生物制品,将它接种于人体后,刺激体内
 
产生相应的抗体,从而达到预防的目的.

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