【题目】为了研究免疫的产生,同学们做了以下实验。方法步骤如下表:
方法步骤 | 甲 | 乙 |
步骤一 | 取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组 | |
步骤二 | 将肺炎球菌注入小白鼠体 | 将加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内 |
步骤三 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活 |
回答以下问题:
(1)在步骤一中,六只小白鼠的健康状况是否要一样? 。
(2)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为 。
(3)若流感病毒注入乙组的小白鼠体内,小白鼠会不会得病? 。
为什么? 。
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【题目】如表所示,某同学为了研究光对大豆发芽的影响,在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下实验,这个实验设计的错误是,两个花盆
花盆 | 种大豆(粒) | 光照 | 温度/℃ | 水 |
A | 10 | 向阳光 | 20 | 充足 |
B | 10 | 暗室 | 20 | 不充足 |
A.光照不同B.浇水不同
C.温度都为20℃D.都应当种植在同质量的土壤中
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【题目】小王在每天摄入400克食物和600毫升水的情况下,统计出各消化腺大致分泌的消化液数量如下表所示。据此判断消化液最多的消化器官是( )
消化液名称 | 唾液 | 胃液 | 肠液 | 胆汁 | 胰液 |
消化液数量(毫升) | 750 | 1000 | 750 | 250 | 750 |
A.口腔B.胃C.小肠D.大肠
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【题目】2016年1月7日某同学患上了流行性感冒,他在家中找到了一瓶治疗感冒的药物,看了瓶上的标签(如图所示)后,认为此药不宜服用。最可能的原因是
(作用类别)非处方药药品
(适应症)本品用于治疗和减轻流行性感冒引起的发热、头痛等症状。
(用法与用量)口服。成人和12岁以上儿童每6小时1次,一次1片。
(不良反应)有时有轻度头晕、食欲不振等。
(有效期)24个月
(生产日期)2006年7月
A.药不对症B.药物的副作用太大
C.药物已过期D.没有医嘱,不能服用
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【题目】将下面细胞有关功能的标号填入相应细胞结构后面的括号内。
A.细胞壁 ①进行物质交换
B.细胞膜 ②完成许多生命活动
C.细胞核 ③贮存糖分、色素等多种物质
D.大液泡 ④保护细胞和支持细胞
E.叶绿体 ⑤贮存遗传物质
F.细胞质 ⑥合成有机物
A、_____B、_____C、_____D、_____E、_____F、_____。
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