练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    科学分类最基本的单位是

    A．纲 B．目 C．属 D．种

     

    D

    【解析】

    试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近．故选：D

    考点：此题考查的知识点是分类的单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：2016届江苏省七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列植物中，没有根、茎、叶等器官分化的是 （ ）

    A. 水绵 B. 雪松 C.广玉兰 D.贯众

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2016届江苏省泰州市姜堰区七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    1928年，英国的细菌学家弗莱明发现，培养葡萄球菌的培养基被青霉菌污染后不能生长，没被污染的地方却长满了葡萄球菌。于是他猜测青霉菌生长过程中产生了某种物质抑制了葡萄球菌的生长。

    （1）葡萄球菌属于 ，而青霉菌属于 ；（填 “细菌”或“真菌”）

    （2）虚线上字句是科学探究步骤中的 ；（填“提出问题”或“作出假设”）

    （3）某同学想探究青霉菌生长是否对葡萄球菌的生长有抑制作用，他配制了两份培养基A、B；在无菌条件下A接种入葡萄球菌，则B应接种 ，然后在恒温箱中培养；数天后观察培养基 （填“A”或“B”）中葡萄球菌不能生长。

    （4）现在我们已经知道葡萄球菌不能生长的原因，是由于青霉菌生长过程中能产生

    的缘故。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2016届江苏省泰州市姜堰区七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体头与躯干相连处称为

    A．颈 B．背 C．臀 D．腰

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2016届江苏省泰州市姜堰区七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列植物中，没有根、茎、叶分化的是

    A．海带 B．葫芦藓 C．贯众 D．水杉

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2016届江苏省泰州市姜堰区七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体腹腔中靠得很近的器官是

    A．心脏和肺 B．脊髓和脑 C．肝脏和胆囊 D．膀胱和胃

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2016届江苏省扬州市宝应七年级下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是苔藓、蕨类植物

    A、无根、茎、叶 B、无茎、叶

    C、无叶 D、用孢子繁殖后代

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2016届江苏省徐州市七年级3月综合练习生物试卷（解析版） 题型：填空题

    生物体的每个细胞需要进行物质交换，得到充足的营养物质才能维持正常的生命活动，细胞需要排出内部产生的废物，同时选择吸收外界的营养物质的结构是 。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2016届江苏盐城建湖县初一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中各部位（依次用① 、② 、③ 、④ 、⑤ 表示）被消化的程度。请据图回答：

    （1）蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是［ ］＿＿＿（［ ］内填标号，＿＿上填名称，以下同）；蛋白质被消化成＿＿＿＿＿才能被吸收。

    （2）人的胆囊被切除后，食物中＿＿（填“甲”、 “乙”、“丙” ）的消化会受到较大的影响。

    （3）人体吸收营养物质的主要部位是［ ］＿＿＿＿＿＿＿＿，与其功能相适应的内壁结构特点是其内表面具有＿＿＿和＿＿＿＿＿。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案