【题目】（6分）我市广饶县是全国旱涝保收高标准农田建设示范县，全县粮食亩产近千公斤。实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图10所示的食物网。请据图回答：
（1）此农田生态系统的食物网中有______条食物链。该食物网中蛇占有的营养级有____个。
（2）请写出蛇获得能量最多的一条食物链________________。
（3）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度，这样做的目的是_____________________________________。
（4）收获季节，人们往往在农田焚烧农作物的秸秆，这样做很不科学。针对这一现象，同学们向有关部门建议，要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理，进行无废料生产，该生产模式应该是______________________________________________________________。
（5）该生态系统容易遭到破坏的原因是_________________________。
【答案】（1）5；3；
（2）农作物→鼠→蛇；
（3）调整能量流动方向，使能量更多的流向农作物；
（4）将农作物秸秆作饲料喂牲畜，让牲畜粪便进入沼气池，再将发酵产生的沼气作燃料，沼气池中的沼渣做肥料（其他合理答案也可）；
（5）生物种类少，营养结构简单，自我调节能力差
【解析】
试题（1）此生态系统的食物网中有五条食物链，分别是：①农作物→鼠→蛇，②农作物→昆虫→蜘蛛→鸟，③农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇，④农作物→昆虫→青蛙→蛇，⑤农作物→昆虫→鸟．该食物网中蛇占有第三、四、五营养级3个营养级．
（2）能量流的特点是单向流动逐级递减的，一条食物链的营养级越少，所获得的能量越多，该食物网中蛇获得能量最多的一条食物链是农作物→鼠→蛇．
（3）夏季，农民经常在农田里除草、灭虫．从生态系统能量流动的角度，这样做的目的是调整能量流动方向，使能量更多的流向农作物．
（4）收获季节，人们往往在农田焚烧农作物的秸秆，这样做很不科学．针对这一现象，同学们向有关部门建议，要遵循生态系统的物质循环和能量流动的基本原理．进行无废料生产，该生产模式应该是将农作物秸秆作饲料喂牲畜，让牲畜粪便进入沼气池，再将发酵产生的沼气作燃料，沼气池中的沼渣做肥料（其他合理答案也可）
（5）在一个生态系统中生物种类越多营养结构越复杂，自我调节的能力就越强，反之，生物种类少，营养结构简单，自我调节能力差．该生态系统容易遭到破坏的原因是生物种类少，营养结构简单，自我调节能力差．
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【题目】下面图一和图二分别是女性生殖系统和胎儿发育示意图。请回答：
（1）图一中，女性生殖系统中最主要的生殖器官是[ ]___________________，它所产生的生殖细胞是___________，并且能分泌_____________。
（2）人的生殖要经过____________与__________的结合，形成__________。这一结合过程发生在图一中的[____]。
（3）胚胎发育初期由___________提供营养，而胎儿在发育的过程中所需要的营养物质和氧气都是由母亲提供的。图二中，胎儿生活在半透明的液体即___________中，与母体之间通过[⑦]__________进行物质交换。胎儿从母体内产出的通道是___________，这一过程叫做___________，意味着新生儿的诞生。
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【题目】下列关于绿色开花植物开花和结果的叙述，错误的是（ ）
A.雌蕊和雄蕊是花的主要结构
B.传粉和受精是种子形成的前提
C.果实是由子房发育而成的
D.种子是由受精卵发育而成的
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【题目】如图是某湖泊生态系统食物网和部分生物间的能量（单位100KJ/m2/年）；流动情况调查结果（A,B,C,D,E,F,G分别表示不同的生物)分析回答下列问题：
（1）湖拍至态系统的组成成分除图中所示生物外，还应有 ________和________。
（2）A属于________，太阳能通过A的________进人该食物网。
（3）该食物网有________条食物链；最短的一条食物链是________
（4）该生态系统中有毒物质积累最多的生物是________；从A→B→C→D的能量变化可以看出能量流动的特点是________。
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【题目】德州市减河生态公园以河为中心，在河两岸种植芦苇节、蒲草，形成滨水绿带，占地总面积4500亩，其中，水面积1000亩，绿化面积（人工改造部分）500亩．优美的自然环境也吸引了形形色色的各种动物安家落户，现已成为我们德州人观光、旅游和休闲的好去处，某校生物小组的同学对该湿地公园进行了详细的调查，用生态结构示意图和曲线图做了记录（如图），请据图回答问题
（1）若图一中的A，B代表的是生物类群，C代表的是某些物质，则C最可能是 ．
（2）如果图一表示一个完整的生态系统，请写出图中的食物链： （不能使用字母）．
（3）当大量生活污水流入河水时，该生态系统就会遭到破坏，这说明该生态系统的 是有限的．
（4）湿地生态系统有“地球之肾”之称，这体现了生物多样性的 使用价值．
（5）某同学发现有人在河边大肆捕杀青蛙，十分焦急，就做了很多广告牌进行生态宣传，并协同政府部门齐抓共管，最后使该现象得以遏制，图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的青蛙数量变化曲线图，请在图二中画出同时期昆虫数量变化的大致曲线．
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【题目】从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我们太多的惊奇。结合图回答问题。
（1）“我”的生命开始于一个被称为“受精卵”的细胞，受精卵形成的场所是[ ]_________。“我”舒适地生活在妈妈的子宫里，每时每刻都能通过胎盘和_________从妈妈那儿获得养料和_________。
（2）爸妈都是双眼皮，“我”也是双眼皮，这是一种_________现象。若控制双眼皮的基因用A表示，控制单眼皮的基因用a表示，那么，控制“我”的眼睑的基因组成是AA或_________。
（3）“我”是个女孩，“我”的性染色体组成是_________。
（4）青春期的“我”开始出现了女孩的第二性征，这和性器官中的_________分泌的雌性激素有密切关系。
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