7. 图4-6-1-7是耳的结构示意图,请据图回答下列 问题。
(1) [1]的作用是声波。
(2) 中耳包括[ ][ ]和[ ](填图中序号) 。它们的作用是将 转化为 ,并将振动传到内耳,振动刺激了 [ ] 内对声波敏感的细胞,这些细胞将声音信息通过听觉神经传到的一定区域,人就产生了听觉。
(3) [ ] 最先接受声波的刺激,当它内陷时,会引起听力下降。治疗过程中,要求患者在将 气体压人鼻腔的同时,做吞咽动作,这样压人的气体便通过[ ] 进人[ ] ,增加了 [ ]内的压力,反复进行.可得到一定的疗效。
7. (1) 收集 (2) 3 4 5 声波 振动 9 耳蜗 大脑
(3) 3 鼓膜 10 咽鼓管 5 鼓室 5 鼓室
解析:(1) 图中[1]是耳郭,能够收集声波。(2) 中耳包括鼓 膜、听小骨和鼓室三部分,分别是图中的[3][4][5];它们的 作用是将声波转化为振动,并传到内耳,刺ifi耳蜗内对声波敏感的细胞,这些细胞将声音信息通过听觉神经传到大脑的 一定区域,人就产生了听觉,(3) [3]鼓膜最先接受声波的刺 激.当它内陷时.会引起听力下降。治疗过程中,要求患者在 将_气体压入鼻腔的同时,做吞咽动作,这样压入的气体便通 咽鼓入[5]鼓室,增加了鼓室内的压力,使鼓膜向 外突出.多次重复进行,可得到一定的治疗效果。
科目:初中生物 来源: 题型:
8. C2013 •福建泉州) 胰岛分泌的胰岛素直接进入毛细血管,随血液循环运往身发挥调节作用。胰岛及 其所起的调节方式分别属于()
A. 内分泌腺,激素调节
B. 外分泌腺,激素调节
C. 内分泌腺,神经调节
D. 外分泌腺,神经调节
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科目:初中生物 来源: 题型:
5. (拓展探究) 图4-6-1-9是耳的结构及听觉形成示意 图,据图回答下列问题。
(1) 某同学乘船去大连,可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心,这是因内耳中[ ]和[ ]的感受器受到强烈刺激而导致的。这两种结构的作用是。
(2) 李晨同学首次乘飞机,在飞机起飞过程中,前一段时间他没有嚼口香糖(做吞咽动 1作) ,由于气i降 低,致使鼓室内压力相对增大,[ ] 向鼓出,他感到耳痛、耳鸣,此时,在乘务员提醒下他开始嚼口香糖,使[ ] 张开,从而使[ ] 内外的气压保持平衡,结果耳痛、耳鸣消失。
(3) 老年人易耳聋眼花,耳聋一般是传导性耳聋,是因为 不能发挥其正常作用眼花则是因为
(4) 遇到巨大声响时,要迅速 或 并同时双手 。前者是使[ ] 张开,使[ ] 内外的压力保持 ,以免震破[ ] 而失去听觉。
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科目:初中生物 来源: 题型:
4. 下列关于图4-6-2-4所示细胞的叙述,正确的是()
A. ①是细胞体,③和④是神经纤维
B. 它是神经系统结构和功能的基本单位
C. 它能接受刺激,并自动有节律的收缩
D. 神经冲动只能由③进行传导
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