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【题目】下列属于繁殖器官的是

A.玉米的茎 B.甘薯的根

C.小麦的叶 D.番茄的果实

【答案】B

【解析】

试题分析:玉米的茎属于营养器官,A错误;甘薯的根属于生殖器官,B正确;小麦的叶属于营养器官,C错误;番茄的果实属于营养器官,D错误

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】能将有机物分解并释放能量供生命活动利用的生理过程是( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.扩散作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是“生物圈中碳—氧平衡”示意图,请分析回答问题。

(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是__,B是__

(2)图中控制两种气体进出植物体的门户是__,它也是植物进行__时水分散失的通道。

(3)以下叙述不符合事实的是__(填字母)。

A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡

B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%

C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放

D.植物的光合作用吸收二氧化碳有利于维持生物圈中的碳—氧平衡

(4)在维持生物圈中碳—氧平衡方面人类应该怎么做?__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们常吃的苹果属于

A细胞 B组织 C器官 D系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动脉是将血液送出心脏的血管,静脉是将血液送回心脏的血管。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】体育课上,几个同学在争论体育运动是不是运动系统独立完成的,不需要其他系统的参与。有的同学认为不需要其他系统的参与;有的同学则反对,认为呼吸系统、循环系统等也参与,要不运动后呼吸和心跳怎么会加快?请你帮助这些同学分析一下,看谁说的更有道理。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物的发育属于变态发育的是( )
A.鲫鱼
B.青蛙
C.鸡
D.狗

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式,它能有效的呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是植物细胞的相关概念图,其中A、B、C表示结构,a、b表示功能,①表示过程。请回答:

(1)a表示细胞壁的支持和_____________功能。

(2)A表示的是_____________,它紧贴细胞壁的内侧;b表示的功能是_________________

(3)B中含有的能量转化器是____________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为三种微生物的结构示意图,请据图回答:

(1)图   (填图中标号)是细菌,它的生殖方式是   生殖.

(2)制作慢头时,   (填图中标号)产生的   气体会在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软.

(3)没有细胞结构,只能寄生在活细胞中的生物是   (填图中标号).

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