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人类是大自然的主宰者,人类可以随心所欲地开发利用各种资源.
 
(判断对错)
考点:人类活动与生态环境的关系
专题:
分析:我们要认识我国资源形势的严峻性;科学合理地利用自然资源,保护环境,探索新能源,使可再生资源不断更新,非可再生资源得到合理利用.
解答:解:我国自然资源在总量上是丰富的,但人均资源不足.我国许多自然资源不仅总量大,居世界前列,而且种类多,是世界上矿产资源比较齐全的国家,从这方面看,我国是自然资源大国.但我国人口特别多,自然资源人均占有量只相当于世界人均占有量的几分之一,不及世界大多数国家,而且自然资源破坏严重.评价一个国家自然资源的多少,往往从两个方面考虑,一是资源总量,二是人均资源占有量.我国一方面人口增长过快,另一方面可利用的后备土地资源不足,乱占耕地的现象十分严重.在渔业上出现了过度捕捞的现象,应当走可持续发展的道路.因此我们要认识我国资源形势的严峻性;科学合理地利用自然资源,保护环境,探索新能源,使可再生资源不断更新,非可再生资源得到合理利用.
故答案为:×
点评:我国是草地资源大国,拥有各类天然草地3.9亿公顷,不能无限制的开发利用
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

通过观察蚯蚓的实验,回答下列问题:
(1)蚯蚓的身体呈
 
状,由许多
 
构成,其成体靠近身体前端有一个宽大而光滑的节,称为
 

(2)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉
 
.用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起,这就是
 
,具有
 
的作用.
(3)蚯蚓运动过的地方,留有潮湿的痕迹,这说明蚯蚓的体表有
 

(4)在实验的过程中,应经常用浸水(适量)的湿棉花球,轻轻地擦拭蚯蚓,这是因为蚯蚓是靠
 
呼吸的.
(5)蚯蚓适于生活在怎样的环境中?
 
它的生活习性(包括食性)是怎样
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

要保持苹果的某一优良特性,可釆用的方法是(  )
A、出芽生殖B、孢子生殖
C、营养生殖D、有性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生理过程排序正确的一组是(  )
A、分娩、受精、怀孕
B、怀孕、受精、分娩
C、受精、分娩、怀孕
D、受精、怀孕、分娩

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科目:初中生物 来源: 题型:

虾、海蜇、扇贝分别属于(  )
①腔肠动物 ②软体动物 ③甲壳动物.
A、③①②B、①②③
C、②①③D、③②①

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科目:初中生物 来源: 题型:

不同的内分泌腺能分泌相同的激素
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

中国“高空王子”阿迪力在衡山两峰间沿钢索成功行走1.389千米,创下了吉尼斯世界记录.除训练有素外,其脑的结构中较发达的是(  )
A、大脑左半球B、大脑右半球
C、脑干D、小脑

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科目:初中生物 来源: 题型:

得了肺炎,肺炎病菌是通过哪条途径进入明明体内的(  )
A、鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B、鼻→喉→咽→气管→支气管→肺
C、鼻→咽→喉→支气管→气管

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科目:初中生物 来源: 题型:

请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题:
(1)小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品,可检查后还是缺钙,医生建议可以增服
 

(2)持续高烧往往伴有消化不良,其主要原因是体温过高影响了
 
的活性.
(3)有人说,如果早餐吃得少,可以通过多吃午餐来弥补,你认为他的说法对吗?
 

(4)小明吃饭时经常讲笑话,引得大家哈哈大笑,他的做法科学吗?
 
.为什么?
 

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